מאחורי המספרים - מדריך למורה ספר 6 - צפיית אורח

פרק א 11 עמוד 8 במשימות 1 -ו 2 הגורם 4 הוא גודל הקבוצה. מספר הקבוצות משתנה. התלמידים יפתרו על - ידי חיבור חוזר או ספירה בדילוגים. משימה 1 : המשימה מבוססת על משחקי הקלפים ״רביעיות״ המוכרים לתלמידים מחיי היו , יוםמ משחקים בהם הילדים מנסים לצבור "רביעיות" של קלפים באותו נושא . במידה והתלמידים לא מכירים את המשחק נסביר שהמטרה ליצור רביעיות של קלפים ״מאותו סוג״: רביעיות של ציפורים, צורות הנדסיות, פירות, פרחים, ואצבעות מורמות המציגות מספרים. התלמידים יקיפו רביעיות מאותו סוג. יש 5 ״רביעיות״ יש ( 20 . ) קלפים משימה 2 : בכל שקית יש 4 אין . עוגיות ייצוג לכמות העוגיות , אלא במספר. התלמידים יחשבו על - ידי חיבור חוזר או ספירה בדילוגים. במהלך הפעילויות נשתמש במונחים גורמים ומכפלה. בסיום נסכם. בכל התרגילים אחד מהגורמים הוא 4 . עמוד 9 תרגול כפל ב - 4 . משימה 3 : כפל שיטתי של 4 . פתרון תרגילים מסוג זה תורם לשינון ולזכירה בעל - פה של המכפלות. משימה 4 : כל הסעיפים פרט לסעיף ב מתאימים. בסעיף ב המספר 4 הוא המכפלה. שני הגורמים הם 2 . משימה 5 : חשוב להקדים למשימה זו פעילויות במליאה כפי שהוצעו בפעילויות לפתיחת השיעור. משימה 6 : 4 + 3 = 7 4 – 3 = 1 4 x 3 = 12 3 x 4 = 12