מאחורי המספרים 6 ערבית - צפיית אורח

8 2 4 الضّرْبُ في أَحيطوا ”رُباعيّاتٍ” مِنَ الْبِطاقاتِ. كَمْ كَعْكَةً؟ في كُلّ بَنْدٍ، اُكْتُبوا تَمْرينَ ضَرْبٍ وَحُلّوا. . 4 في جَميعِ التّمارينِ الّتي كَتَبْتُموها في هَذِهِ الصّفْحَةِ، أَحَدُ الْعَوامِلِ هُوَ كَمْ بِطاقَةً في الرّسْمَةِ؟ اُكْتُبوا تَمْرينَ ضَرْبٍ وَاحْسِبوا. ____ يُوجَدُ في الرّسْمَةِ _______ بِطاقَةً. x ____ = ____ 1 2 أ ث ب ج ت ح 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 ___ x ___ = ___ ___ x ___ = ___ ___ x ___ = ___ ___ x ___ = ___ ___ x ___ = ___ ___ x ___ = ___ 4 تعتمد الفعاليّة على لعبة الرّباعيّات المألوفة. كلّ رباعيّة لها موضوع مشترك. على سبيل المثال، طيور، أشكال هندسيّة. :1 الفعاليّة 3 كم عجلً يوجد لسيّارتَيْن؟ لـ سيّارات؟ وهكذا 4 سيّارات؟ لـ دوالَيْك. 4