מאחורי המספרים 5 ערבית - צפיית אורח

121 نَحُلّ التّمْريْن بِمُساعَدَة الْقَوالِب وَالْبَيْض : 52 نَبْني الْعَدَدَ بَيْضاتٍ مُنْفَرِدَةٍ. 7 يَجِبُ أَنْ نَأْخُذَ بَيْضات مُنْفَرِدَةٍ. 7 نَأْخُذُ بِمُساعَدَةِ الْقَوالِبِ وَالْبَيْضِ. إِذا فَتَحْنا قالِبا مُغْلَقا يَكونُ هُناكَ عَدَدٌ كافٍ مِنَ الْحادِ. نُبَدّلُ عَشْرَة كامِلَة بِعَشْرِ آحادٍ. ِ مَليئَيْنِ. قالِبَيْن نَأْخُذُ 2 أ ب ت ث آحادٌ آحادٌ آحاد 2 آحادا 12 آحادٌ 5 آحادٌ ٌآحادٌ ٌعَشَرات ٌعَشَرات عَشَرات 5ٌ عَشَرات 4ٌ عَشَرات 2ٌ ٌعَشَرات عَشَرات 5 2 2 7 بَقِيَتْ بَيْضَة. 25 • من المهمّ تنفيذ الفعاليّة بشكل عمليّ. • من المهمّ صياغة الصعوبة وطريقة الحلّ كلاميّا. • بند ب: في نموذج البيض، معنى التبديل أن نفتح قالبًا مغلقًا وأن نضيفه إلى قالب مفتوح، في عمود الآحاد. . • من المهمّ أن ننفّذ بشكل عمليّ عددًا إضافيّا من تمارين الطرح مع التبديل، وذلك قبل الانتقال إلى الكتابة المجرّدة. :2 الفعاليّة