מאחורי המספרים 5 ערבית - צפיית אורח

12 2 هَلِ الْمُضافاتُ مُتَساوِيَةٌ؟ فِي الصّفّ الثّاني أ، تَمّ تَرْتيبُ الطّاوِلاتِ وَالكراسي كَما هُوَ مُوَضّحٌ في الرّسْمِ. فِي الصّفّ الثّاني ب، تَمّ تَرْتيبُ الطّاوِلاتِ وَالكراسي كَما هُوَ مُوَضّحٌ في الرّسْمِ. _____________________________ تَمْرينُ جَمْعٍ: _____________________________ تَمْرينُ جَمْعٍ: اُكْتُبوا تَمارينَ مُناسِبَة وَاحْسُبوا. إِذا لَمْ تَتَمَكّنوا مِنْ كِتابَةِ تَمْرينِ ضَرْبٍ، أَشيروا ﺒِ . . اُكْتُبوا تَمارينَ مُناسِبَة وَاحْسُبوا. إِذا لَمْ تَتَمَكّنوا مِنْ كِتابَةِ تَمْرينِ ضَرْبٍ، أَشيروا ﺒِ ______________________________ تَمْرينُ ضَرْبٍ: ______________________________ تَمْرينُ ضَرْبٍ: يُوجَدُ _____ كُرْسِيّا في الصّفّ الثّاني أ. يُوجَدُ _____ كُرْسِيّا في الصّفّ الثّاني ب. كَمْ كُرْسِيّا يُوجَدُ فِي الصّفّ الثّاني أ؟ كَمْ كُرْسِيّا يُوجَدُ فِي الصّفّ الثّاني ب؟ 1 2 وبقفزات 4 العدّ بقفزات من .6 من : في تمرين الجمع، يُثّل كلّ مضاف عدد الكراسي حول إحدى الطّاولات. 2-1 الفعاليّتان