מאחורי המספרים 5 ערבית - צפיית אורח

104 نَحُلّ التّمْريْنَ. نَجْمَعُ الْحادَ. .17 مَجْموعُ الْحادِ مَجْموعُ الْحادِ هُوَ عَدَدٌ مُكَوّنٌ مِنْ مَنْزِلَتَيْنِ. 7 نَكْتُبُ الرّقَمَ 1 نَكْتُبُ الرّقَمَ 1 + 4 + 3 = 8 نَجْمَعُ الْعَشَرات: حاصِلُ الْجَمْعِ في عَمودِ الْعَشَراتِ، في سَطْرِ حاصِلِ الْجَمْعِ. 8 نَكْتُبُ الرّقَمَ في عَمودِ الْحادِ، في سَطْرِ حاصِلِ الْجَمْعِ. في عَمود الْعَشَراتِ، في سَطْرِ التّبْديلِ. 3 أ ب ت ث 4 3 9 8ٌ ٌآحاد عَشَرات + 4 3 9 8ٌ ٌآحاد عَشَرات + 4 3 8 9 8 7ٌ ٌآحاد عَشَرات + 17 17ِ ِسَطْرُ التّبْديل ِسَطْرُ التّبْديل ِ سَطْرُ حاصِلِ الْجَمْع سَطْرُ حاصِلِ الْجَمْع 1 87 ، يتمّ إكساب العمليّة المقبولة بمراحل. 3 ، تعرّف التلاميذ على العمليّة والتوثيق بشكل أوّليّ، في الفعاليّة 2 في الفعاليّة • :3 الفعاليّة من المهمّ تنفيذ العمليّة بمراحل. من المهمّ أن نرافق المراحل بصياغة كلاميّة. الصياغة الكلاميّة التي تظهر في الكتاب معروضة "بلغة مختصرة" كما هو مقبول في الحلّ • الشفويّ. في قالب الجمع (أو الطّرح) عموديّا، هناك أربعة سطور من الأرقام، وعمودان من الأرقام. أثناء عمليّة الحلّ، من المهمّ الإشارة إلى الأسطر والأعمدة المناسبة. .100 نقصد في هذه الحالة جمع أعداد مكوّنة من منزلتين مجموعها في مجال اﻟ : تلخيص في تَمْرينِ الْجَمْعِ، عِنْدَما يَكونُ مَجْموعُ الْوِحْدات (الْحادِ) عَدَدا مُكَوّنا مِنْ مَنْزِلَتَيْنِ، نُبَدّلُ عَشْرَ وِحْداتٍ بِعَشَرَة واحِدَةٍ كامِلَةٍ. . تَبْدي نُسَمّي هَذِهِ الْعَمَلِيّةَ