מאחורי המספרים 5 - צפיית אורח

8 כַּמָּה יְלָדִים? פַּארְק הַמַּכְפֵּלוֹת כַּמָּה קְבוּצוֹת שֶׁל יְלָדִים? ______ כַּמָּה קְבוּצוֹת שֶׁל כַּדּוּרִים? ______ הַאִם הַקְּבוּצוֹת שָׁווֹת? ______ הַאִם הַקְּבוּצוֹת שָׁווֹת? ______ כַּמָּה יְלָדִים בְּכָל קְּבוּצָה? ______ ______ כַּמָּה כַּדּוּרִים בְּכָל קְּבוּצָה? כִּתְבוּ תַּרְגִּיל חִבּוּר מַתְאִים. ___________________ + + x = = כִּתְבוּ תַּרְגִּיל חִבּוּר מַתְאִים. _______________________ ___________________ כִּתְבוּ תַּרְגִּיל כֶּפֶל מַתְאִים. _______________________ כִּתְבוּ תַּרְגִּיל כֶּפֶל מַתְאִים. בְּפַּארְק הַמַּכְפֵּלוֹת יֵשׁ ______ יְלָדִים. בְּפַארְק הַמַּכְפֵּלוֹת יֵשׁ ______ כַּדּוּרִים. כַּמָּה כַּדּוּרִים? 2 3 :5-2 משימות • זיהוי "מצבי כפל" ותרגום של "מצבי כפל" לתרגיל חיבור ולתרגיל כפל נלמדו בכיתה א. • במשימות אלו מחדדים את ההבדל בין תרגילי חיבור אותם נתרגם לתרגילי כפל ובין אלו שלא. • בקבוצות שוות הכוונה לקבוצות שוות מבחינה מספרית ומבחינת סוג העצמים שבהן. • כאשר המחוברים שווים יכתבו תרגיל חיבור ותרגיל כפל מתאימים. • הציורים לקוחים מתוך הציורים של הפארקים.