מאחורי המספרים - מדריך למורה ספר 2- מותאם - צפיית מורה

ספר 2 פרק א 99 יחידה 13 (עמודים 66 – 69 ) ביחידה זו מושם הדגש על המספר 20 : פיצולים של המספר 20 , ת ר גילי חיבור בהם הסכום 20 , ותרגילי חיסור בהם המחוסר הוא 20 . המלצה לפתיחת השיעור משחק "שומר הסף": במרחב הכיתה יש שני "שערים". על האחד יש שלט " 10 " ועל האחר יש שלט " 20 ." התלמידים יקבלו כרטיסים ובהם מספרים מ - 0 עד 20 . (אפשר מספרים או ייצוגים). חלק מהמספרים יופיעו יותר מפעם אחת. כל תלמיד צריך למצוא בן זוג כך שביחד הם יכולים לעבור בשער. התלמידים יכולים לעבור בשער אחד או בשניהם. תלמיד שקיבל כרטיס 10 או כרטיס 20 יכו ל לעבור ללא בן זוג, ויכול לעבור עם בן זוג " 0 ." בהתאם לכיתה ניתן להוסיף שערים לסכומים נוספים. ולאפשר גם לשלושה תלמידים לעבור ביחד. פעילויות 1 – 3 : מצבים מילוליים. בפעילויות 2 ,3 התלמידים ייצגו במידת הצורך, את הנתונים באמצעות אביזרים קונקרטיים או בציור. חלק מהתלמידים יכולים לפתור ללא שימוש באביזרים. פעילות 4 : במידת הצורך ניתן להציע לתלמידים להיעזר בתבניות הביצים, או בייצוגים גרפיים לייצג את המספרים.