מאחורי המספרים - מדריך למורה ספר 2- מותאם - צפיית מורה

ספר 2 פרק א 95 עמוד 62 פעילויות 6 ,7 הן במתכונת זהה לפעילויות 1 ,2 . פעילות 8 היא במתכונת זהה לפעילות 5 . עמוד 63 פעילות 9 : את הסכום החסר ניתן להוסיף על ידי סרטוט המטבעות, על ידי חיסור מנטלי, או על ידי השלמה. פעילות 10 : ישנה הפעלה של הסתכלות מרחבית. בספר 1 בעמוד 65 הייתה פעילות ראשונה של התבוננות על חפץ מכיוונים שונים. מבט מלמעלה ומבט מהצד. בפעילות זו יש התבוננות מארבעה כיוונים. ארבע המצלמות ממוקמות בארבעה צדדים של השולחן. יש לזהות איזו תמונה צילמה כל אחת מהמצלמ ות. מצלמה ( 1 ) צילמה את תמונה ( ב ), מצלמה ( 2 ) צילמה את תמונה ( ). א מצלמה ( 3 ) צילמה את תמונה ( ג ), מצלמה ( 4 ) צילמה את תמונה ( ). ד המלצה לפעילות כיתתית נניח על השולחן במרכז הכיתה גוף גדול (ילקוט, מארז אביזרים וכדומה), נזמין ארבעה תלמידים ו נ בקש מכל אחד מהם לתאר מה הוא רואה. לאחר מכן אפשר להניח על השולחן תיבה שאחת הפאות שלה היא ריבוע, ולחזור על הפעילות. שניים מהתלמידים רואים ריבוע, שניים מהתלמידים רואים מלבן. בהתאם להתעניינות התלמידים ניתן גם לשאול מה הייתה מראה מצלמה שמחוברת לתקרה ? בהתאם לשיקול דעת המורה ניתן להרחיב את הפעילות לחפצים . שונים