מאחורי המספרים - מדריך למורה ספר 2- מותאם - צפיית מורה

ספר 2 פרק א 87 עמוד 56 פעילות 20 : התלמידים יקיפו את הערך הגדול יותר. סביר להניח שכל התלמידים יפתרו על ידי חישוב תוצאות התרגילים והשוואתם. ניתן להדריך אותם לכתוב את תוצאות התרגילים מעל התרגילים. פעילות 21 : התלמידים יצבעו כל אחד מהמשטחים לפי הדגם הנתון. התלמידים לומדים בכיתה א את נושא השיקוף ובכיתה ב את נושא ההזזה. בשלב זה לא נתייחס למילים שיקוף והזזה. לצביעה מסוג זה נדרשת יכולת של העתקת דגם כך שכל משבצת צבועה שומרת על מקומה וכיוונה ביחס למשבצות האחרות. צביעה מסוג זה היא מעין "הזזה". עמוד 57 העמוד מסומן נוסף תרגול כ של חיבור וח סור י יינתן לפי שיקול דעת . המורה פעילות 22 : חיסור שיטתי. פעילות 23 : חיבור שיטתי. פעילות 24 : דומה לפעילות 18 בעמוד 55 .