מאחורי המספרים - מדריך למורה ספר 2- מותאם - צפיית מורה

ספר 2 פרק א 65 עמוד 39 ל תרגילים בעמוד זה שני תפקידים. הם מייצגים בצורה גרפית ובצורת כתיבה פורמלית את המצבים שתוארו בעמוד 38 . מטרתם, להביא לסכמה המפורשת את הארגון של הפריטים בקבוצה של עשרת ושל יחידות, ואת הקשר בין החיבור בעשרת הראשונה לבין החיבור בעשרת השנייה. במידה ויש כבר בכיתה תבניות ביצים וביצים מומלץ לבצע הלכה למעשה את תרגילי החיבור. כלו מר, לייצג את המחובר הראשון בעזרת שתי תבניות ביצים. להוסיף לתבנית הלא מלאה את המחובר השני ולייצג מבנה זהה לזה שמוצג בספר בעמוד 39 . בביצוע הלכה למעשה כל הביצים הם באותו הצבע. הייצוג הגרפי בשני צבעים נועד להבליט כל אחד מהמחוברים. האסטרטגיה של חיבור בעשרת השנייה בנויה על עובדות החשבון בעשרת הראשונה. לדוגמה, 5 =3 +2 לכן, 15 =3 +12 . תלמידים שעדיין אינם שולטים בעובדות החשבון בתחום העשר, יחשבו על ידי ספירת המשך או ספירת הכל.