מאחורי המספרים - מדריך למורה ספר 2- מותאם - צפיית מורה

ספר 2 פרק א 55 עמוד 33 פעילות 3 : במידת הצורך ניתן להציע לתלמידים להיעזר בתבניות הביצים. פעילות 4 : ייצוג באמצעות מטבעות של 10 ומטבעות של 1 . ייצוג " 10 " באמצעות מטבע של 10 הוא מופשט יותר מהייצוגים האחרים. הגודל הפיזי של המטבע אינו מרמז על כך שהוא "מכיל" 10 מטבעות של 1 שקל. בשונה מקופסת הצבעים או תבניות הביצ ים שניתן לראות את תכולתן ולמנות את 10 הפריטים שהן מכילות. או מבנה הקוביות והמחרוזת שמורכבים פיזית מעשרה פריטים בודדים. בפעילות זו יש התאמה בין הייצוג במטבעות לביטוי החשבוני. למשל, מטבע של 10 -ו 3 מטבעות של 1 = , יתורגמו לביטוי 3 +10 . בארנק יש 3 +10 שקלים, בארנק יש 13 . שקלים פעילות 5 : בקבוצה יש ייצוגים שונים למספר 18 פרט לכרטיס המכיל את הייצוג ל - 16 (שתי תבניות של 8 ביצים). במידה ותלמידים יבחרו כרטיס אחר יש לבקש מהם להסביר את בחירתם. התלמידים יקיפו את הכרטיס שבחרו או י עבירו עליו קו מחיקה.