מאחורי המספרים - מדריך למורה ספר 2- מותאם - צפיית מורה

ספר 2 פרק א 43 עמוד 23 סידור של קבוצות מספרים בסדר עולה. עד כה כאשר התלמידים עסקו בהשוואת מספרים ההשוואה נערכה בין שני מספרים. במקרה זה מדובר בקבוצת מספרים ( 5 או 7 מספרים). התלמידים נדרשים לקבוע מה המספר הקטן ביותר, מה המספר הגדול ביותר, ולסדר את המספרים בסדר עולה. בשונה מפעילות 15 שבעמוד 22 , המספרים אינם מספרים עוקבים. המלצה לפעילות כיתתית קבוצת תלמידים תקבל כרטיסי מספר עם מספרים שונים בין 1 -ל 20 . נבחר תלמיד שיציג את המספר שלו, התלמיד יעמוד מול הקבוצה. נכריז כל מי שקיבל מספר גדול ממנו וצעד צעד אחד קדימה . נבחר אחד מהתלמידים שקיבל מספר גדול יותר לעמוד מול הכיתה מימין לתלמי ד הראשון כך שהכיתה רואה את המספר הקטן משמאל למספר הגדול. התלמידים האחרים בתו רם יעמדו במקום המתאים, בין התלמידים מימין, או , או משמאל , כך שיתקבל סדר עולה של ה מספרים. במשחק הבא, נבקש מהתלמידים לבחור את התלמיד ש יש לו כרטיס עם המספר הקטן ביותר, ו תלמיד עם הכרטי ס שעליו המספר הגדול ביותר, ונבקש מהאחרים להסתדר ביניהם בסדר עולה. עמוד 24 תרגול רצף המספרים. שכנים מימין ומשמאל, ומספרים בין לבין.