מאחורי המספרים - מדריך למורה ספר 2- מותאם - צפיית מורה

ספר 2 פרק ב 201 עמוד 136 בפעילויות 12 -ו 13 יש "מלכודת". בשאלה כתוב: יש שושי ל 3 שקלים. יש רחל ל 2 שקלים יותר מאשר ל . שושי כמה שקלים יש להן ? ביחד לפי שיקול דעת המורה, ניתן להקריא את השאלה ולתת לתלמידים לפתור באופן עצמאי (לבד או בקבוצות). תשובה שגויה שכיחה בשאלות מסוג זה היא: 5 =2 +3 . י הילד תלש ות ביחד יש 5 שקלים. התלמידים רואים את המספרים 3 -ו 2 ואת המילה "יותר" ומחברים את שני המספרים. אפשר היה להקל על השאלה והפתרון על ידי הוספת שאלת ביניים: יש שושי ל 3 שקלים יש רחל ל 2 שקלים יותר מאשר ל . שושי א. כמה שקלים יש ל ? שושי ב. כמה שקלים יש להן ביחד? הוספת שלב הביניים הופכת את השאלה לקלה יות ר "ומכשילה" פחות. פעילות 13 : לשתי הבנות יחד יש 23 שקלים. התלמידים יכולים להיעזר בלוח המאה, להוספת 10 .