מאחורי המספרים - מדריך למורה ספר 2- מותאם - צפיית מורה

ספר 2 פרק ב 187 ים עמוד 129 – 131 השלמת מספרים בחלקים של לוח המאה. פעילות 1 : התלמידים ישלימו על ידי חיפוש המספר המתאים בלוח -ה 100 או על ידי שימוש בחוקיות של ל וח המאה. במקרה זה צעדים של 10 או של 1 . יש לזהות את המספרים על לוח המאה הגדול, להמליל את דרכי החיפוש ואת הדרך בה מגיעים לתשובה. לדוגמה: הסתכלות ישירה, "מתחת ל - 3 כתוב 13 ", "לפני 14 כתוב המספר 13 ." המספר שאחרי 42 הוא 43 , או על ידי הספרה "3 ,13 ,23 ,33 ,43" על המש בצת הצהו בה כתבנו 43 ." פעילות 4 : מומלץ להכין גזרות של רביעיות המתאימות למטלה בגודל זהה. לזה של לוח המאה הגדול התלוי בכיתה. ישנה אפשרות ליצור גזרה "עיוורת", כלומר, גזרה שבמקום המתאים אפשר לכתוב את המספר הנתון. -ה חלוב לחפש 100 את הרביעייה המתאימה ולהעתיק את המספרים. ניתן להכין גזרה "מחוררת" ולהניח אותה כך שהמספר ים המתאימים יבצבצו ממנה. בשלב מסוים כדאי להכליל ולהמליל את התהליך: " אחרי 8 נמצא המספר 9 , " - מתחת ל 8 נמצא המספר 18" , לפני 8 נמצא פר המס 7 " וכדומה. פעילות 5 : כדאי לקשר את התרגילים ללוח המאה.