מאחורי המספרים - מדריך למורה ספר 2- מותאם - צפיית מורה

ספר 2 פרק ב 185 יחידה 11 : (עמודים 128 – 131 ) לוח המאה ללוח המאה תפקיד חשוב בארגון המספרים ובהכרת המבנה שלהם. לוח המאה מבליט את החוקיות לפיה ערוכים המספרים. התבוננות בלוח מאפשרת לראות את החוקיות בבניית השורות ואת החוקיות שבעמודות. ניתן להתחיל בפעילויות כגון ספירה בדילוגים של 10 , קדימה ואחורה. בלוח המאה ניתן למצוא הכללות רבות המפתחות את התחושה למספרים ולקשרים שבינ י הם. הסתכלות וחקירה של מקטעים בלוח חושפת קשרים מעניינים ומאתגרים בין המספרים. מומלץ להכין לוח מאה גדול מאוד, נגיש ונוח לתלמידים. מו מלץ לצייר לוח מאה במסדרון או בחצר ולבצע פעילויות שונות הקשורות בו. לדוגמה, "לעמוד על מספר זוגי" "לעמוד על מספר גדול -מ 26 " "לעמוד על מספר בין 30 -ל 100 ," וכדומה. כדאי לתת לתלמידים לוח 100 מנוילן לפעילויות השונות. בשלב זה אין חשיפה מפורשת למבנה העשרוני. בכיתה ב יש עיסוק ישיר במבנה העשרוני של המספרים. המלצה לפתיחת השיעור משחקים תוך התבוננות על לוח ה - 100 . נזמין תלמידים ו נבקש מהם להצביע על מספר כלשהו בלוח. נשאל שאלות כמו: מי אנ י ? אני נמצא בלוח המאה מעל המספר 35 . אני נמצא בלוח המאה מתחת למספר 73 . אילו מספרים נמצאים בשורה של 49 ? מה המספר הראשון? מה המספר האחרון? וכדומה..