מאחורי המספרים - מדריך למורה ספר 2- מותאם - צפיית מורה

ספר 2 פרק ב 183 עמוד 127 תרגול מתקדם. יינתן לחלק מהכיתה או לכולה לפי שיקול דעת המורה. פעילות 15 : שאלה רב ברירתית, כאשר יש יותר מתשובה נכונה אחת. יש להניח שמרבית הילדים יחשבו כמה צבעים בסך הכל יש על כל כתם צבע ויענו על פי המספר המתקבל. ניתן כמובן לענות על פי הקבוצות החלקיות. לדוגמה: . א יש שתי קופסאות של 5 – צבעים נחלק ל - 2 קבוצות. קופסה אחת לכל קבוצה. נשארו 3 – צבעים לא ניתן לחלק -ל 2 קבוצות שוות. . ב יש שתי קופסאות של 10 צבעים, ניתן לחלק ל - 2 קבוצות שוות. נשארו 5 צבעים, לא ניתן לחלק לשתי קבוצות שוות כמות. . ג ניתן קופסה אחת של 2 לכל קבוצה, ניתן עוד קופסה אחת של 2 לקבוצה אחת ו - 2 בודדים לקבוצה האחרת, נחלק את 10 הצבעים שבקופסה לשתי קבוצות שוות. לפי שיקול דעת המורה ניתן לנהל דיון בקבוצה. פעילויות 16 – 17 : ניתן להציע את ישר המספרים כתמיכה.