מאחורי המספרים גאומטריה ד - מדריך למורה צפיית אורח

גאומטריה | כיתה ד | פרק א מצולעים | 25 - פרק א מצולעים עמוד 8 מטרה: הבנה שמשער כניסה בפארק הנדנדות , יכול לצאת יותר משביל פנימי אחד. משימה 2 : תוך שימוש במונחים "שביל היקפי", "שביל פנימי", "שערים סמוכים", ו־ "שערים שאינם סמוכים" נבקש מהתלמידים לזהות שני שערים שאינם סמוכים ולחבר אותם על־ידי שביל פנימי. נבקש מהתלמידים לאתר זוג נוסף של שערים שאינם סמוכים ולחבר גם אותם על־ידי שביל פנימי. נשאל: מה ההבדל בין ההצעה של איתי וההצעה של דפנה? האם דפנה אכן מצאה שני זוגות של שערים שאינם סמוכים? מה מיוחד בשני השבילים הפנימיים היוצאים משער ג? האם בכל אחד מהשערים יכולים לסלול שני שבילים פנימיים? האם אפשר לסלול יותר משני שבילים פנימיים משער ג?