להבין פלוס ספר 3 -צפיית אורח

1 • יש לשחק משחקי להבין פלוס 3 פעמים לפחות – רצוי באותו שיעור . 2 מספר המשתתפים : 2 אביזרים : לוח משבצות 6 X 4 ים  משותף לשחק ) דף גזירה , עמוד 169 .( 2 קוביות משחק , שעל פאותיהן רשומים השברים : לורד בצבע אחר לכל שחקן ות  : הכ כל משתתף צובע שלושה חצאי משבצות לפי בחירתו : יתן לצבוע כמשבצת  את משבצות אלה אחת שלמה ועוד חצי משבצת , - או כ 3 - חצאים ב 3 ות  משבצות שו . מחלקים את המשבצות לחצאים ך  בעזרת קו באלכסון או במאו , או בכל דרך אחרת . מהלך המשחק : לפי התור מטילים את 2 הקוביות , י השברים המופיעים על  מוצאים את סכומם של ש פאותיהם , וצובעים משבצות בלוח בהתאם . צח  : המ המשתתף שצבע יותר ממחצית הלוח כולו . צורות חופפות ארבע סעיף בכל ) זהות .( מייצגת שלם אחד צורה כל . חלקים שווים מחולקת לשני צורה כל . את החלקים בהתאם לשמות השברים צבעו . את החלק שצבעתם בספרות רשמו . דוגמה : שלוש וחצי בספרות : או א . שלושה חצאים בספרות : ______ ב . חצי בספרות : ______ ג . שלושה חצאים חצאים ועוד שני הסכום של מהו ________ ? בשרטוט באמצעות צביעה את הפתרון הציגו . להבין + יותר מחצי 1 ים לאותו שבר  שמות שו ; חיבור שברים ; מהו השלם שהשבר מתייחס אליו . שברים 1 ו רבע  יכם ודמיי  סגרו את עי . מה עולה במוחכם : , פיצה חטיף שוקולד ? אלו צורות אלו , עיגול ? , ריבוע ? קטע  "כ ". חצי " ל לגבי 1 י המשחק שואלים  לפ " צח  כמה משבצות צריך לצבוע כדי ל ?" 2 על ידי כך התלמיד לומד את הכללים ומפתח אסטרטגיות . סכום של שברים . שבר כחלק משלם . ייצוג במילים , גראפי , . כמספר שברים שקולים . 2 1 3 ) שלם י חצאים  ש ( ועוד ) שלם י חצאים  ש ( ועוד חצי 2 1 , 2 1 , 2 2 , 2 2 , 2 3 , 2 3 2 7 ) שלם י חצאים  ש ( ועוד