להבין פלוס ספר 2-צפיית מורה

הקדמה ם מצליחים להגיע  ה לתלמידים בבית הספר היסודי שאי  ת לתת מע  ית שפותחה על מ  ה תוכ  להבין פלוס הי דרשת במתמטיקה במסגרת הרגילה של הכיתה  לרמה ה . ית זו היא ייחודית בהוראת המתמטיקה ומבוססת  תוכ יות  על תורות למידה מתקדמות ועדכ . וסף לשיעורי  י ב  ות או באופן פרט  ית מופעלת בקבוצות קט  התוכ הוגים בכיתה  המתמטיקה הרגילים ה . ית היא לתת את התמיכה הדרושה  מטרת התוכ , על ידי הוראת מושגים יים  ואסטרטגיות פתרון חיו , שתאפשר לתלמידים אלה להשתלב בהצלחה בעבודת הכיתה הרגילה ולהמשיך להתפתח במסגרת רגילה זו . תלמידים אלה מתקשים בזכירת עובדות חשבון כגון לוח הכפל , בפיתוח של אסטרטגיות חישוב ושל פתרון בעיות , טאליים למושגים ולתהליכים המתמטיים  ביצירת דימויים מ , להפיק משמעות מסמלים מתמטיים ועוד . החומרים ודרכי הלמידה של " להבין פלוס " פותחו על בסיס ממצאים מחקריים כדי להתמודד עם קשיים אלה . ית  חה של התוכ  העיקרון המ , הבא לידי ביטוי בשמה " להבין פלוס " , ה העמוקה של החומר  היא חשיבות ההב למד  , ה המאפשרת לתלמיד שליטה ותחושה של בטחון . ות  פותחו פעילויות חוויתיות מגוו , הכוללות שימוש באמצעים אור - , קוליים ולוגיה ובמשחקים רבים  בטכ . ושאי הלימוד מוצבים בסיפורים המאפשרים למידה  ה וחשיבה  משמעותית המקדמות הב . ו שימוש שוטף בשאלות המעודדות חשיבה רפלקטיבית של התלמידים  יש ובקשה מתמדת להבעת החשיבה שלהם במילים . ו לעיל מסייעת לתלמיד לזכור ביתר קלות  מ  למידה בדרכים ש ולרכוש את האסטרטגיות . ות את המושגים על ידי מעבר הדרגתי מייצוג מוחשי  הפעילויות מאפשרות לתלמיד לב , -חצי למד  מוחשי למושג המופשט ש : טאליים של המושגים והתהליכים והפקת  כך מסתייעת יצירת דימויים מ משמעות מהסמלים . ת התלמידים המאפשרת למורים ולתלמידים לדעת את  עשית בדיקה שוטפת של הב  כמו כן תם  מקומם בהתפתחות הב . ית מיועדת לתלמידים הלומדים בכיתות ג  התוכ ', ה-ו' יות עשויות לשרת גם תלמידי כיתות ד  כאשר התוכ ' ו-ו' בהתאם . כיתות ג ' ה-ו' ושאים מורכבים העלולים להוות קושי מיוחד  למדים  בחרו בהיותן צמתים שבהם  לתלמידים שטרם רכשו את הידע הקודם הדרוש . יים  חשבים חיו  ית הם אלה ה  ושאים המטופלים בתוכ  ה להמשך ההתפתחות המתמטית של התלמידים : בכיתה ג '- שליטה בחישובים עד 100 , י  ה העשרו  המב , מושג , הכפל ואסטרטגיות יעילות לצורך פתרון תרגילים ובעיות מתקדמות ; בכיתה ה '- ה של מספרים גדולים  המב , יים  השבר ומספרים עשרו , ושאים אלה  וכן אסטרטגיות פתרון המתאימות ל . וך המתמטי  ית פותחה על ידי צוות היחידה לחקר החי  התוכ , יברסיטה העברית  האו . היחידה כוללת צוות מומחים בתחום הוראת המתמטיקה . יסיון בתחום הוראת המתמטיקה בבית הספר היסודי  לצוות , בחטיבת יים  , הבי דרשת  ם מגיעים לרמה ה  בהתמודדות עם תלמידים שאי , ובטיפוח תלמידים מתקדמים .