להבין פלוס ספר 2-צפיית מורה

63 1 . הֵיעָזְרוּ בִּישָׁרֵי מִסְפָּרִים רֵיקִים וְחַשְּׁבוּ עַל פִּי הַצָּעָתוֹ שֶׁל תּוֹמֶר : שַׂרְטְטוּ אֶת הַקְּשָׁתוֹת הַמַּרְאוֹת ְגּוּ ַ אֶת הַקְּפִיצוֹת שֶׁל ק , ְקוּדוֹת הַנְּחִיתָה וְרִשְׁמוּ אֶת גּוֹדֶל הַקְּפִיצָה מֵעַל כָּל קֶשֶׁת  וּ אֶת ְ סַמּ . . א ____ =41 - 78 . ב ____ =23 - 244 הַמּוֹרָה מְסַפֶּרֶת : תּוֹמֶר שָאַל : ְגּוּ ַ , ק כָּאֲשֶׁר הִתְקַדַּמְתָּ לַבַּיִת שֶׁל שָׁפַנִּי Îְ הַקִיצּוּר שֶׁהִצַּעְתִּי ל Íֶ אַתָּה זוֹכֵר אֶת דֶּר ? בִּמְקוֹם לְשַׂרְטֵט מִסְפַּר קְפִיצוֹת קְצָרוֹת שֶׁל 10 , אֶפְשָׁר לְשַׂרְטֵט קְפִיצָה אַחַת אֲרוּכָּה הַמְּכִילָה מִסְפַּר קְפִיצוֹת שֶׁל 10 . זֶה גַּם כַּאֲשֶׁר מְחַשְּׁבִים Íֶ אֶפְשָׁר לְהִשְׁתַּמֵּשׁ בְּקִיצּוּר דֶּר טִיּוּל אֲחוֹרָה , Îְ לְכִיוּוּן הַבַּיִת שֶׁלּ . ְגּוּ ַ : ק רַעֲיוֹן מְעוּלֶּה ! מִיָּד Íָ אֶעֱשֶׂה כּ ! , לְמָשָׁל כַּאֲשֶׁר מְחַשְּׁבִים 79-35 Íָ הַפִּתְרוֹן כּ Íֶ אֶפְשָׁר לְשַֹרְטֵט אֶת דֶּר : שֶׁל תּוֹמֶר Íֶ קִיצּוּרֵי הַדֶּר )2( חיסור של מספרים רב - ספרתיים על ישר המספרים 44 79 49 - 5 - 30 2 . אַתֶּם מַעֲדִיפִים לְחַשֵּׁב Íֶ בְּאֵיזוֹ דֶּר : בְּעֶזְרַת קְפִיצוֹת קְצָרוֹת יוֹתֵר שֶׁל 10 אוֹ בְּעֶזְרַת קְפִיצָה אֲרוּכָּה יוֹתֵר שֶׁל כְּפוּלָה שֶׁל 10 ? ַמְּקוּ  . __________________________________ בַּקְּבוּצָה Íָ שׂוֹחֲחוּ עַל כּ . רִשְׁמוּ אֶת הַפִּתְרוֹן בְּעֶזְרַת חִיצִּים . ________________________________ 41 - 78 רִשְׁמוּ אֶת הַפִּתְרוֹן בְּעֶזְרַת חִיצִּים . ______________________________ 23 - 244 18 " קדימה ואחורה על ישר המספרים " - ראו דוגמה מפורטת בהערות למורה , תחתית עמוד 31 , פעילות 8 " חישובים בשרשרת ." הַפִּתְרוֹן שֶׁלּוֹ בְּעֶזְרַת חִיצִּים Íֶ תּוֹמֶר רוֹשֵׁם אֶת דֶּר . 1 ְקוּדוֹת  שִׂימוּ לֵב לַצֶּבַע שֶׁהוּא מְצַיֵּין בּוֹ אֶת הַנְּחִיתָה שֶׁלּוֹ . 79 - 30 44 - 49 5 79 - 35