להבין פלוס ספר 2-צפיית מורה

48 מַכְפֵּלָה : הֶסְבֵּר חִישַּׁבְתִּי Í אֵי דּוּגְמָה : ___ =7 x 6 הִכְפַּלְתִּי אֶת 7 x 3. 42 =21 +21 ___ =4 x 6 ___ =8 x 6 ___ =5 x 6 ___ =2 x 6 ___ =3 x 6 מִסְפַּר כְּפוּלוֹת שֶׁל 6 שֶׁיָּדַעְתִּי :מִיָּד ______ 1 בתום לימוד האסטרטגיה של כפולות 6 , יש לברר עם התלמידים שלמעשה בכל הכפולות אפשר להשתמש ב ". אז ... אם" על סמך כפולה אחת ידועה אפשר לחשב כפולה אחרת מאותו לוח . במקרה זה , אם יודעים 3 x 5 בקלות אפשר לחשב 3 x 6 . יש להדגיש את הפילוג בייצוג המתמטי בחישוב 3 x 6. 2 טואיטיבית לחילוק ª ה אי ª הכ . אין צורך לכתוב תרגיל . 6 . מַה לְמַדְתֶּם עַל כְּפוּלוֹת 6 __________________________________________ ? 4 . חַשְּׁבוּ אֶת הַכְּפוּלוֹת שֶׁל 6 . ְכֶם יוֹדְעִים מִיָּד אֶת הַתְּשׁוּבָה ª אִם אֵי , חַשְּׁבוּ עַל יְדֵי " הַכְפָּלָה שֶׁל כְּפוּלוֹת 3." בַּעַמּוּדָה : הֶסְבֵּר " חִישַּׁבְתִּי Í אֵי " , חִישַּׁבְתֶּם Í כִּתְבוּ אֵי . אִם יְדַעְתֶּם מִיָּד אֶת הַתְּשׁוּבָה כִּתְבוּ יָדַעְתִּי " ." , אִם לֹא הִגַּעְתֶּם לַתְּשׁוּבָה Í כִּתְבוּ אֵי . . א לָעַכָּבִישׁ 8 . רַגְלַיִים כַּמָּה רַגְלַיִים יֵשׁ לְ -6 עַכְבִישִׁים ? . ב בְּקוּפְסָה יֵשׁ שֵׁשׁ בֵּיצִים . 2 ֶאֱרָזוֹת ª בְּכַמָּה קוּפְסָאוֹת 48 ? בֵּיצִים . ג ָס בְּ ªְ ִכ ª כַּמָּה פְּעָמִים שֵׁש - 36? 5 . ְכֶם בַּשְּׁאֵלוֹת הָאֵלֶּה ª פִּתְרוֹ Íֶ הַרְאוּ אֶת דֶּר : 42 =7 x 3 +7 x 3 =7 x 6 21 21 הַמּוֹרָה מְסַפֶּרֶת : שֶׁלִּי לְחַשֵּׁב כְּפוּלוֹת Íֶ הַדֶּר 6 ִי מְחַשֶּׁבֶת כְּפוּלוֹת ªֲ שֶׁא Íֶ דּוֹמָה לַדֶּר 4. ִי מְכַנָּה אֶת הַשִּׁיטָה ªֲ א " הַכְפָּלָה שֶׁל כְּפוּלוֹת 3." ֶת לִי אַרְגָּזִים ªֶ ִי מְדַמְי ªֲ תְּחִילָּה א – כְּמוֹ שִׁמְעוֹן . -לְ , לְמָשָׁל 7 x 6 ֶת ª ִי מְדַמְיֶי ªֲ א 6 אַרְגָּזִים שֶׁל 7. ֶעֱזֶרֶת בָּעוּבְדָה שֶׁאֶפְֹשָר לְפַלֵּג אֶת ª ִי ªֲ א 6 הַקְּבוּצוֹת ) ( הָאַרְגָּזִים -ל 2 קְבוּצוֹת שָׁווֹת . אָז אֶפְשָּר לְהַכְפִּיל אֶת הַכַּמּוּת שֶׁיֵּשׁ בִּקְבוּצָה אַחַת ) ֵי ªְ שֶׁל שׁ ( אַרְגָּזִים וּלְהַגִּיעַ לַתּוֹצָאָה הַסּוֹפִית . , הִנֵּה הִכְפַּלְתִּי 7 x 3 ) פַּעֲמַיִים 7 x 3( וְקִיבַּלְתִּי 42! שורה כפל 6 בלוח הכפל .