להבין פלוס ספר 2-צפיית מורה

להבין + 1 " המצגת שמעון מרים ארגזים ) " פתיחה לפעילות 39 , עמוד 98 , ספר 1 ( ת הקשר לחוק הפילוג  ות  . אם התלמידים טרם צפו במצגת זו , יש להורידה . מהאתר www.matheducation.co.il יהם  ולהציגה בפ . במקרה זה , יה עבורם  וכחית הופכת לפעילות הק  פעילות התרגול ה . 2 ו מתייחסים למספר הראשון משמאל בתרגיל הכפל כמספר המציין את מספר הארגזים  א : י התלמידים כי מפלגים את מספר  יש להדגיש לפ הארגזים . י בתרגיל מציין את הכמות בכל ארגז  המספר הש . בשלב זה , חשוב להקפיד על כך כדי לעמוד על משמעות הפעולה . בהמשך , בלימוד של אסטרטגיות כפל , יהיה לימוד מפורש על האפשרות לפלג איזה גורם שהתלמיד יחפץ בו – וחיותו  על פי בחירתו ו . 3 לאחר פתרון השאלה יש לשוחח עם התלמידים ( א: ים המופיעים בתרגיל  על המשמעות של המספרים השו : 7 – מספר הקבוצות ,8 מספר התפוחים בכל ארגז ( ב -ו, על כך שמספר ההרמות ) ( סיבובים קובע את מספר המחוברים בתרגיל : ) מספר זה 3 ( ו  " גלוי " אי בתרגיל ) במקרה זה יש 3 מחוברים ן  כי יש 3 (. סיבובים 1 . בַּסִּיבּוּב הָרִאשׁוֹן הֵרַמְתִּי ___ קְבוּצוֹת שָׁווֹת שֶׁל 8. ִי הֵרַמְתִּי ֵ בַּסִּיבּוּב הַשּׁ ___ קְבוּצוֹת שָׁווֹת שֶׁל ____ . בַּסִּיבּוּב הַֹשְּלִיֹשִי הֵרַמְתִּי ___________________ . הַכּוֹל הֵרַמְתִּי Íַ בְּס 7 = ____ + ____ +3 קְבוּצוֹת שָׁווֹת שֶׁל 8 ) כִּתְבוּ תַּרְגִּיל ( 3 . וֹת לְהָרִים  אֶפְשָׁרוּיוֹת שׁוֹ 1 לְהָרִים Í שִׁמְעוֹן צָרִי 7 אַּרְגְּזֵי תַּפּוּחִים . בְּכָל אַרְגָּז 8 . תַּפּוּחִים הוּא מֵרִים בְּ - 3 . סִיבּוּבִים בְּכָל אַחַת מֵהַשְּׁאֵלוֹת הַבָּאוֹת , וֹת לְהָרִים אֶת הָאַרְגָּזִים  הַצִּיעוּ לְשִׁמְעוֹן אֶפְֹשָרוּיוֹת שׁוֹ . שִׁמְעוֹן מֵרִים ֶה  שֶׁבַע פְּעָמִים שְׁמוֹ . בִּשְׂפַת הַמָּתֵמָטִיקָה 2 ִכְתּוֹב כִּי שִׁמְעוֹן מֵרִים  8 x 7. מִסְפַּר מִסְפַּר הָאַרְגָּזִים בָּאַרְגָּז הַתַּפּוּחִים הַסִּיבּוּבִים הַמְחוּבָּרִים כְּמִסְפַּר מִסְפַּר . פילוג בקבוצות 3 2 . בַּסִּיבּוּב הָרִאשׁוֹן הֵרַמְתִּי ___ קְבוּצוֹת שָׁווֹת שֶׁל 8. ִי הֵרַמְתִּי ֵ בַּסִּיבּוּב הַשּׁ ___ קְבוּצוֹת שָׁווֹת שֶׁל ____ . בַּסִּיבּוּב הַֹשְּלִיֹשִי הֵרַמְתִּי ___________________ . הַכּוֹל הֵרַמְתִּי Íַ בְּס 7 = _______________ ֹ קְבוּצוֹת שָׁווֹת שֶׁל 8 ) כִּתְבוּ תַּרְגִּיל . הַסִּיבּוּבִים הַמְחוּבָּרִים כְּמִסְפַּר מִסְפַּר .