להבין פלוס ספר 1 -צפיית מורה

1 1 מטרת הסיפורים בפעילויות להבין + היא להקנות משמעות למושגים ולסייע ביצירת דימויים מנטאליים למושגים ומשמעויות מאחורי הסמלים . אך קריאת המלל הרב על ידי התלמיד עלול להקשות עליו את לימוד זה . באופן כללי , על המורה ללמוד את הטקסט ולספר את הסיפור ואת תוכן המטלה במילים שלו .ה/ 2 אנו מבקשים להעלות למודעות את פשר איור הקנגורו והבית . במקרה זה , חשוב שהילדים יזכרו שהבית הוא המוצא של המסע : קרי המספר 0 בישר המספרים . • שימו לב לצלמיות ( ) איקונים הנמצאים בראש עמודי הפעילויות : או או או או א ו או . הסברי הצלמיות נמצאים בפתיחת תוכן העניינים . בּכָל פּעּם שׁקּנּגוּ קוֹפֵץ קּפִיצָה , נִרּשוֹם בּמָקוֹם שׁבוֹ הוּא דּוֹרֵךְ מִסּפָר הּמּתָאֵר כּמָה קּפִיצוֹת קָפּץ קּנּגּוּ מֵהּבּיִת . לּדוּגּמָה : קּנּגּוּ יוֹצֵא מֵהּבּיִת וּקוֹפֵץ 3 קּפִיצוֹת קָדִימָה . נִרּשוֹם 3 בּמָקוֹם שׁאֵלָיו מּגִּיעּ קּנּגּוּ . 1 . קּנּגּוּ יוֹצֵא מֵהּבּיִת וּקוֹפֵץ 5 קּפִיצוֹת קָדִימָה . אֵיזׁה מִסּפָר נִרּשוֹם בּמָקוֹם שׁאֵלָיו קּנּגּוּ מּגִּיעּ _____ ? שּרּטּטוּ קּשָתוֹת וּרִשּמוּ מִסּפָר זׁה בּמָקוֹם הּמּתּאִים בִישּר הּמִסּפָרִים . 2 . קּנּגּוּ יוֹצֵא מֵהּבּיִת וּקוֹפֵץ 7 קּפִיצוֹת קָדִימָה . אֵיזׁה מִסּפָר נִרּשוֹם בּמָקוֹם שׁאֵלָיו מּגִּיעּ קּנּגוּ _________ ? שּרּטּטוּ קּשָתוֹת וּרִשּמוּ מִסּפָר זׁה בּמָקוֹם הּמּתּאִים בִישּר הּמִסּפָרִים . מְטַיְילִים עִם קַנְגּוּ הַקּנְגּוּרוּ 1 1 ) ספי רה בהמשכים מ -0 . ' תלמיד א , מתחיל ' תלמיד ב ... ממשיך 2 ) סופרים לאחור ממספר כלשהו ועד 0. 1 ספירה בקפיצות של 1 הֵמוֹרָה מּסּפׁרׁת : בּיּעּר בּאוֹסּטּרּלּיָה חּי לוֹ קׁנּגּוּרוּ קָטָן , . קּנּגּוּ שּמוֹ בּכָל יוֹם קּנּגּוּ יוֹצֵא מִבֵיתוֹ לּטִיוּל . קּנּגּוּ חוֹשֵש מּאוֹד לּאּבֵד אׁת דּּרּכוֹ חֲזָרָה הּבּיּתָה . הּאִם תוּכּלוּ לּעֲזוֹר לוֹ לּסּמֵן אׁת הּקּפִיצוֹת שׁהוּא עוֹשׁה ? הּשִרּטוּט הּבָא מּתָאֵר אׁת הּמּסּלוּל שׁלּוֹ . נְכַנּה אּת הַשִרְטוּט " יְשַר הַמִסְפּרִים ." שִימוּ לֵב שׁבֵיתוֹ שׁל קּנּגּוּ נִמּצָא בּמִסּפָר 0 עּל יּשּר הּמִסּפָרִים . 2 0 0 3 0