להבין פלוס ספר 1 -צפיית מורה

89 34 חוק חילוף בכפל – מהמחשה לתרגיל מַתּנוֹת בּאִצּטַדּיוֹן כַדּוּרֶגֶל הֵמּוֹרָה מְסַפּרּת : הַבְעָלִים הַחֲדָשִים שּל קְבוּצַת הַכַדּוּרּגּל הּחְלִיטוּ לְחַלֵק לְכָל אוֹהֵד בַיָצִיעַ הַמַּעֲרָבִי דּּגּל וְצָעִי . ף טָלִי וְנּטַע נִבְחֲרוּ לְחַלֵק אּת הַדְּגָלִים וְהַצְעִיפִים בָאִצְטַדְיוֹן . טָלִי הּחְלִיטָה שּהִיא תְחַלֵק דְּגָלִים בְטוּרִים :11 טוּרִים כְשּבְכָל טוּר יוֹשְבִים 5 . אוֹהֲדִים לְעוּמָתָהּ נּטַע , הִתְחִילה לְחַלֵק צְעִיפִים לַיוֹשְבִים בְשוּרוֹת . בָאִצְטַדְיוֹן 5 . שוּרוֹת בְכָל שוּרָה יוֹשְבִים 11 . אוֹהֲדִים תכנות מחשב ון ל -10 /+ 100 .+ ספירה ממספ רי ם שונים בקפיצות של 10 בתחום ה - 100 ובקפיצות של 100 בתחום ה - 1000 רק עגולות " ממאות ." ספירה אחורה ביחידות מ -13 ,19 ,21. 1 . הַקִיפוּ בְצּבַע אָדוֹם אּת מַסְלוּלֵי הַחֲלוּקָה שּל טָלִי . . א כִתְבוּ תַרְגִיל חִיבוּר מַתְאִים : ____________________ . . ב כִתְבוּ תַרְגִיל כּפּל מַתְאִים בִסְפָרוֹת : _____________________ . . ג כִתְבוּ אּת תַרְגִיל הַכּפּל בְמִילִים 1 : ____________________________________ . 2 . הַקִיפוּ בְצּבַע כָחוֹל אּת מַסְלוּלֵי הַחֲלוּקָה שּל נּטַע . . א כִתְבוּ תַרְגִיל חִיבוּר מַתְאִים : ____________________ . . ב כִתְבוּ תַרְגִיל כּפּל מַתְאִים : _____________________ . . ג כִתְבוּ אּת הַתַרְגִיל בְמִילִים : ________________________________________ . 3 . מַה חִילְקוּ יוֹתֵר – דְּגָלִים אוֹ ? צְעִיפִים 2 ______________ הַשְווּ אּת תְשוּבוֹתֵיכּם בְמִסְגּרּת הַדִּיוּן עִם הַמּוֹרָה . 1 גם פה חשוב להשתמש במונח פעמים " " ": כפול " במקום במקרה של טלי , הילדה מתכוונת ל -11 פעמים 5 , ובמקרה של נטע – 5 פעמים 11. 2 מטרת שאלה זו היא לחזק את התובנה הכללית של " חילופיות :" ובמקרה זה -5 פעמים 11 - שקול ל 11 פעמים 5 . הַיּצִיעַ הַמַעֲרּבִי