להבין פלוס ספר 1 -צפיית מורה

66 כמה הֵם 5 +29? כל מְחוּבר מוּקף בְמִסְגרת אחרת 1 . בוֹאוּ נִיזכֵר במסְטִיקִים העֲגוּלִים של רוֹעִי . 23 אסטרטגיות בוגרות - השלמה לעשרת הקרובה . חיבור וחיסור בע " פ של עובדות החשבון עד 10 פּוֹתְרִים בְמִסְפּרִים גְבוֹהִים (1) 9 5 10 10 נַעֲבִיר מֵהַחֲבִילָה הַקּטַנָה כָךְ שׁנַשּלִים אׁת הַמּחוּבָר הַגָדוֹל – 29- לַעֲשׁרׁת שּלֵמָה . 10 4 10 10 1 יש להפנות את תשומת הלב של התלמיד כי במערכת ההדגמה שלנו – המסטיקים - כל מחובר בתרגיל המקורי מוקף במסגרת אחרת ( למרות שיכולנו להשתמש בגפרורים וקופסאות גפרורים .) זה שלב M בהוראה ישירה . יש להדגים לתלמיד . אם יש קושי צריך להמחיש באופן קונקרטי . יש להדגיש את השקילות , להקפיד על המללה בדיבור ( אני מעביר מהמחובר הקטן כדי להשלים את המחובר הגדול לעשרת קרובה ) שלמה / ועל הבנת הקשר בין התרגיל ומערכת ההדגמה . חשוב להזכיר את הממתקים של רועי מהפעילויות הקודמות . יש לתרגל בע " פ עיגול מספרים . 30 עכְשיו יֵש לנוּ 3 חֲבִילוֹת מְלֵאוֹת של 10 וְעוֹד 4 מסְטִיקִים 34 =4 +1 +29 =5 +29 2 . הַאִם לּדַעַתּכׁם הַהַֹשּלָמָה לַעֲשׁרׁת הַקּרוֹבָה עוֹזׁרׁת בּסוּג זׁה ֹשׁל תַרּגּיל ? ? מַדּוּעַ ________ שוֹחֲחוּ עַל כָךְ בַקּבוּצָה . 1.