להבין פלוס ספר 1 -צפיית מורה

4 אֲבִיזָרִים לפעילות : 10 כרְטִיסֵי - מִסְגרת " 10 “ מְנוּילָנִים ( מִדפֵי הגְזִירָה בְסוֹף החוֹברת .) : הֲכָנוֹת יֵשׁ לְציֵיר כמּוּיוֹת שׁוֹנוֹת שׁל דִסְקִיוֹת על כרְטִיסֵי מִסְגרת הָ -10 : מְמלְאִים את המִּסְגָרוֹת לְפִי הסֵדר מֵהצד השְמָאלִי שׁל השּׁוּרָה הָעלְיוֹנָה . 2 ) א פְעִילוּת רִאֹשוֹנָה 3 : המּוֹרָה מְציירת כמּוּיוֹת שׁוֹנוֹת שׁל עִיגוּלִים על כרְטִיס - מִסְגרת " 10" , וּמרְאָה אוֹתוֹ לִשְׁנִיָיה אוֹ שְׁתיִים הִיא שׁ לִפְנֵי מסְתִירָה אוֹתוֹ שׁוּב . , היְלָדִים לְפִי התוֹר , אוֹמְרִים את ההשְעָרָה לָהם שׁ לְגבֵי מִסְפר העִיגוּלִים המְצוּיָרִים על הכרְטִיס , וּמסְבִירִים מדוּע הֵם חוֹשְבִים כָך . ) ב פְעִילוּת : שׁנִיָה אוֹתָה פְעִילוּת , אךְ בִמְקוֹם לוֹמר כמָּה עִיגוּלִים מְצוּיָרִים על הכרְטִיס , אוֹמְרִים את מִסְפר המִּשְׁבְצוֹת שׁנִשְׁאֲרוּ רֵיקוֹת . כָמָה וׁלָמָה - - מִסׁגּרּת 1 10 מודל כמותי למחוברים של 10 - מִסׁגּרּת 10 1 בהינתן כל משחק שהוא בספר זה , על המורה ללמוד את המשחק ולהסביר את הוראות המשחק . לתלמידיו . מטרת פעילות זו היא לספק מודל חזותי ואביזר שהתלמיד יכול להיעזר בו כדי לבנות דימוי למספרים 0-9 . עם דימוי זה התלמיד יכול לראות " " את המספר המשלים ל -10 . זה השלב המוחשי של לימוד המושג של " השלמה ל -10 ." יש לוודא כי התלמידים יודעים ליצור את כל אחד ממספרי 0-10 על המסגרת 10. 2 מומלץ לאפשר לילדים למלא את מסגרות ה -10 לפני הפעילות . 3 לאחר שסיימו פעילות א , ' אפשר לבצע פעילות א ' ופעילות ב ' לסירוגין . מומלץ להרבות בפעילות זו כדי לקדם את האוטומטיזציה של מחוברי 10. • במידת הצורך יש לעודד את התלמידים לתרגל פעילויות אלו גם בביתם . 9 5 3 קנגו חוזר הביתה – מנקודות שונות -מ: 9 חוזר 2 -מ, צעדים 53 -מ, צעדים 10 חוזר 2/3/4 צעדים ועוד . 0 - מִסְגרת 10 עוֹזרת לִי לְדמְיֵין את המִּסְפָר , וְגם את הכמּוּת החֲסֵרָה כְדֵי לְהשְלִים לְ -10 . . א נסוּ לְדמְיֵין את המִּסְפָר 4 על - מִסְגרת 10 . אֵיך 4 נִרְאה ________________________? סמְּנוּ את מְקוֹמוֹ בִישר המִּסְפָרִים שׁל קנְגוּ וְרִשְׁמוּ את המִּסְפָר 4 . תחְתָיו . ב נסוּ לְדמְיֵין את המִּסְפָר 7 על מִסְגרת -10 . אֵיך 7 נִרְאה ________________________? סמְּנוּ את מְקוֹמוֹ בִישׁר המִּסְפָרִים שׁל קנְגוּ וְרִשְׁמוּ את המִּסְפָר 7 . תחְתָיו 0