להבין פלוס ספר 1 -צפיית מורה

29 10 אסטרטגיות בוגרות - השלמה ל -10 1 ספירה קדימה בקפיצות של 2 -מ 12 עד 40 . ספירה אחורה בקפיצות של 1 -מ 35 עד 18. בּחֲנוּת הּמּמְתּקּים ( רוֹעּי שׁל 1) 9 5 רוֹעִי לוֹקֵחַ מַסְטִיק אֶחָד צָהוֹב וּמַעֲבִיר לַחֲבִילָה הַכְחוּלָה 3 . 10 4 עַכְשָיו יֵש לוֹ 10 מַסְטִיקִים בַחֲבִילָה אַחַת וְעוֹד 4 מַסְטִיקִים בַחֲבִילָה הַשְנִיָיה . כָךְ קַל לוֹ יוֹתֵר לְחַשֵב כַמָה מַסְטִיקִים נִשְאֲרוּ לוֹ בסוֹף הַיוֹם . 14 =4 +10 =5 +9 . בְסַךְ הַכוֹל 14 מַסְטִיקִים עֲגוּלִים . 1 יש לתרגל פעילויות בעל פה נוספות של קפיצות קדימה ב -2 ממספרים זוגיים ואי זוגיים - , וקפיצות אחורה בקפיצות של 1 . תחום המספרים על פי . רמתם 2 זהו שלב M ( ) הדגמה בהוראה הישירה . המורה מדגימה לתלמיד את התהליך . שימו לב כי העיגולים מסודרים בחבילות כמו במסגרת 10 . יש להקפיד כי התלמידים ימלאו את החבילות על פי הסידור במסגרת 10 . אסטרטגיית השלמה ל -10 נשענת על הבנה של השלם וחלקיו . כאשר משתמשים במסגרות 10 כדי להמחיש אסטרטגיה זו , רוב הילדים יוכלו להבין אותה . אך יכולת השימוש באסטרטגיה לחישובים בעל פה מבוססת על שליטה מלאה בחיבור ובחיסור בתחום ה -10 ובתרגילי 10 ועוד __ . אפשר לעודד את השימוש בה רק בתנאי שעובדות החשבון עליהן היא נשענת , ידועות לילד באופן כמעט אוטומטי והוא לא צריך להשקיע מאמץ רב כדי לחשב גם . אותם אין להתעקש להקנות אסטרטגיה זו לתלמידים שמתגלים אצלם קשיים ברכישת אוטומטיזציה של מחוברי ה -10 ושל המספרים הקטנים מ -10 , ויש להסתפק באסטרטגיות סידוריות ( מניית המשך .) 3 שימו לב כי רועי מעביר את המסטיק מהמשבצת הימנית ביותר של החבילה , , כלומר המסטיק האחרון שהונח בחבילה הוא זה שמשלים את החבילה הראשונה . הֵמוֹרָה מְסַפֶרֶת : בַחֲנוּת הַמַמְתַקִים שֶל רוֹעִי יֵש מַמְתַקִים מִסּוּגִים שוֹנִים : מַסְטִיקִים עֲגוּלִים , שוֹקוֹלָדִים , סוּכָרִיוֹת צִבְעוֹנִיוֹת וְעוֹד . כָל הַמַמְתַקִים מוּנָחִים בַחֲבִילוֹת שֶל 10 . בְכָל יוֹם מַגִיעִים אֶל הַחֲנוּת יְלָדִים רַבִים . כָל יֶלֶד בוֹחֵר לוֹ מַמְתָק מֵאַחַת הַקוּפְסָאוֹת , מְשַלֵם וּמַמְשִיךְ בְדַרְכוֹ . בְסוֹף כָל יוֹם מְאַרְגֵן רוֹעִי אֶת הַחֲבִילוֹת וּמוֹנֶה אֶת הַמַמְתַקִים שֶנִשְאֲרוּ לוֹ 2 . לְדוּגְמָה : מּסְטּיקּים עֲגוּלּים בְקוּפְסָה אַחַת – 9 מַסְטִיקִים כְחוּלִים , בַקוּפְסָה הַשְנִיָיה – 5 מַסְטִיקִים צְהוּבִים . חֲבּילָה מְלֵאָה עּם עֲשָרָה מּסְטּיקּים נְכּנׁה בְשֵם ". עֲשׁרׁת "