להבין פלוס ספר 1 -צפיית מורה

124 . בחָצֵר מִסְתתְרִים ___ אפְרוֹחִים מֵאֲחוֹרֵי שְנֵי שִיחִים . מִסְפר הָאפְרוֹחִים המִסְתתְרִים מֵאֲחוֹרֵי שִיח אחָד יָדוּע . רִשְמוּ כמָה אפְרוֹחִים מִסְתתְרִים מֵאֲחוֹרֵי השִיח השֵנִי 1 . מסתתרים 10 – פעילות 3 עמוד 5 1 הפעילות מתבצעת כך : במסגרת הכחולה ייכתב מספר בתחום ה -10 , על פי רמת התלמיד , בעבורו מנסים להגיע לאוטומטיזציה של המחוברים שלו . מספר זה נרשם גם בשורה הראשונה של הפעילות וגם במשבצות שמעל כל זוג שיחים . המורה רושמ / ת אחד מהמחוברים על אחד מהשיחים ועל התלמיד למצוא את המחובר השני . ניתן לנצל דף זה כדי לחזק את חוק החילוף : לאחר פתרון תרגיל מסוים במסגרת אדומה , על המורה לשאול את הילדים : מה יקרה אם מחברים קודם את מספר האפרוחים שמאחורי השיח השני ? דּף גּזִירָה - כּמָה מִסּתּתּרִים ? יֵש לְניְילֵן זה דף לִפְנֵי . השִימוּש