להבין פלוס ספר 1 -צפיית מורה

103 5 . ל ה ץ לּ ת הָא ֹפ ץ ל ל ת הַמַכְפ חַשְבוּ א . ַעַמוּדָה ִּ ץ ר " ְִּ ל ס : ה ק י ק ישַבְת ח ְ ץ י א " , ל ם ק ישַבְת ח ְ ץ י ק תְבוּ א כ . ק ם א וּבָה ְֶׁ ל ת הַת ק יָּד א ל ם מ יְדַעְת , ק תְבוּ ק י " כ יָדַעְת " 2 . ק ם לֹא , א וּבָה ְֶׁ ל ם לַת ק גַּעְת ה ְ ץ י ק תְבוּ א כ . ץ לָה מַכְפ ץ ר ְִּ ל ס : ה ק י ק ישַבְת ח ְ ץ י א ___ =10 x 4 ___ =10 x 5 ___ =10 x 1 ___ =10 x 9 ___ =0 x 10 ___ =10 x 0 ___ =4 x 10 ל ל ֶׁ ת ֹפ ק סְפַר כְפוּל מ 10 ק י ל יָדַעְת ֶׁ __________ 1 בכפולות של 10 קלוּת האסטרטגיה של קפיצות של 10 גורמת לה להיות האסטרטגיה הנפוצה . לכן בחישוב תרגיל כמו 4 x 10 ייעזרו בחוק החילוף ויספרו בקפיצות של 10 . 2 ידעתי " " פירושו שהתלמיד יודע / שולף מיד את התשובה מהזיכרון " . נימוק " פירושו " ספרתי בקפיצות של 10 :4 קפיצות של 10" ," ידעתי כי 4 פעמים 10 הוא 40 , לכן 40=4 x 10 , חוק החילוף " , ידעתי כי 30=10 x 3 , אז 40=10 x 4 :10 / יותר קבוצה אחת יותר ." 3 הכנה אינטואיטיבית לחילוק . אין צורך לכתוב תרגיל . כפולות של 10 6 . . א ק ילָה ַחֲב ִּ 10 ת ֹפ נ ֹפ ל פְר ע . ק י ק ית קָנ 7 ת ֹפ נ ֹפ ל פְר ת ע ֹפ ק יל חֲב . ק י ק ית ת קָנ ֹפ נ ֹפ ל פְר כַמָה ע ? ק תְרוּ ל ל וּפ ל פ ק יל כ ק תְבוּ כְתַרְגּ כ . _______ . ב ק ים רְז ֹפ ק פְעָל א ַמ ִּ 10 ת ֹפ ק יּ עוּג 3 ק ילָה ַחֲב ִּ . ק ים רְז ֹפ ת א ֹפ ק יל ְכַמָה חֲב ִּ 50 ת ֹפ ק יּ עוּג ________? . ג ל ל ֶׁ ת ֹפ כַמָה קְבוּצ 10 ב ֶׁ ץ - י 50 _____________ ? ק י אֲנ ק ימָה מַסְכ 1 ק ם : קַנְגּוּ ע ל ל ֶׁ ת ֹפ ק כְפוּל ִּ 10 ל ל ֶׁ ת ֹפ ק יצ ק קְפ ִּ ץ ב ד לְחַש ֹפ קַל מְא 10. ֹפ ק יל כְמ ְתַרְגּ ִּ 3 x 10 ל ת ל ב ֶֹׁפ ק י ח אֲנ 10 x 3 .10 x 3 ץ ב קַל לְחַש , ן ֹפ ? נָכ ק תְבוּ וְכ ֹפ ת ֹפ חַשְבוּ א וּבָה ְֶׁ ל ת הַת א : ___________ 7 . ל ל ֶׁ ת ֹפ ל ם עַל כְפוּל מַה לְמַדְת 10 _______________________________________ ? ְווּ ֶַׁ ה ל ם ץ יכ ת ֹפ וּב ְֶׁ ל ת ת א ק י ק יּוּן הַקְבוּצָת ִֶַּּ . 4 . . א 5 ק ים פְעָמ 10 ד ֹפ וְע 3 ק ים פְעָמ 10 ץ ם ___ ה ק ים פְעָמ 10. . ב 10 x 5 +10 x 3 ץ ם ה 10 x ___ .