כשרים והקשרים 8 - צפיית אורח

9 5 . ِ مات ِ ل َ بوا بالك ُ ت ْ اك . 2,000 3 ___________________________ 250,000 __________________________ 65,000 ___________________________ 1,000,000 ________________________ 6 . ِ رقام َ الأ ِ بوا ب ُ اكت . ا ً سون ألف ْ م َ خ ا ً عون ألف ْ ب َ وس ُ ة َ ثلاث ا ً ألف َ ون ّ وست ٌ ة َ ع َ ب ْ وأر ٌ ة َ ئ ِ م ا ً سون ألف ْ م َ وخ ٍ ة َ مائ ُ ع ْ س ُ ت ِ ة َ بير َ الك ِ عداد َ الأ 7 متواليات أعداد كبيرة بقفزات من آلاف ، أو عشرات الآلاف ، أو مئات الآلاف، وكتابتها على لوح الصف . • أعداد في مجال المليون • عداد الكبيرة َ استخدام فواصل الفئات في الأ 1 . ٍ عال ٍ ت ْ و َ ص ِ د ب ُ ع َ ن . ا، ً ألف َ ا، ثلاثون ً ألف َ رون ْ ش ِ ، ع ٍ آلاف ُ رة ْ ش َ ع ..... ُ كتب َ ن : 10,000 ; 20,000 ; 30,000 ; _______ ; _______ ; _______ ; _______ ; _______ ; ______ 2 . ٍ عال ٍ ت ْ و َ ص ِ د ب ُ ع َ ن . ا، ً ألف َ ر َ ش َ ع َ ة َ س ْ م َ ، خ ٍ آلاف ُ ة َ ر ْ ش َ ، ع ٍ آلاف ُ ة َ س ْ م َ خ .... ُ كتب َ ن : 5,000 ; 10,000 ; 15,000 ; _______ ; _______ ; _______ ; _______ ; _______ ; _______ 3 . ٍ عال ٍ ت ْ و َ ص ِ د ب ُ ع َ ن . ا، ً ألف َ وعشرون ِ نان ْ ا، اث ً ألف َ وعشرون ٌ د ِ ا، واح ً ألف َ شرون ِ ع ..... ُ كتب َ ن : 20,000 ; 21,000 ; 22,000 ; _______ ; _______ ; _______ ; _______ ; _______ ; _______ 4 . ٍ عال ٍ ت ْ و َ ص ِ د ب ُ ع َ ن . ، ٍ ألف ِ ة َ مائ ُ ، ثلاث ٍ تا ألف َ ، مائ ٍ ف ْ أل ُ ة َ ئ ِ م ..... ُ كتب َ ن : 100,000 ; 200,000 ; 300,000 ; _______ ; _______ ; _______ ; _______ ; _______ ; ______ ________________________ نكرس الأسابيع الأولى من الصف الرابع لتأسيس التلاميذ، وللتوسع معهم في مجال الأعداد الكبيرة . م التلاميذ في السنوات السابقة عن كيفية استخدام فاصلة واحدة من فواصل الفئات ّ تعل . ، ويجب أن نمرن التلاميذ على طريقة الكتابة ٍ الأعداد الكبيرة بصوت عال ّ كثر من عد ُ يجب أن ن . ِ الكبيرة ِ من الأعداد َ الأول َ م ْ س ِ الق ُ م تعلم ِ ت َ ي ( ِ يون ْ ل ِ الم ِ في مجال ) ْ ن ِ ، وم ِّ الصف ِ ح ْ و َ ها على ل ِ ت َ كتاب ِ ، من خلال ِّ الصف ِ تلاميذ ِ جميع َ مع ٍ شفهية ٍ ة َ بطريق ِ ة َ الصحيح ِ الكتابة ِ ة َ على طريق ِ كيز ْ التر ِ لال ِ خ . ٌ يون ْ ل ِ م