כשרים והקשרים 7 - צפיית אורח

נְתּרְגֵל בּּקוֹמּת כִתוֹת ג ' ד -ו' יֵשׁ 8 . חֲדָרִים לּכָל כִתָה דֶלֶת הּנִּרּאֵית כָךְ : כָל כִתָה קִבּּלָה שּׁנֵי צּבָעִים – דֹם וּיָרֹק . הּאִם תוּכּלוּ בּּעֶזּרּת שּׁנֵי צּבָעִים אֵלֶה לִצּבֹּעּ אֶת הּדּלָתוֹת כָךְ שֶׁהּתּלּמִידִים יוּכּלוּ לּזּהוֹת אֶת כִתָתָם ( כָךְ שֶׁלֹּא יִהּיוּ שּׁתֵי דּלָתוֹת צּבוּעוֹת בּּאֹפֶן זֵהֶה )? • חיסור בטור • פעילות דיפרנציאלית 1 . . פִתּרוּ 7 5 1 4 8 3  8 7 3 5 3 6  5 2 7 2 5 0  2 . . פִתּרוּ 836 – 461 = 523 – 187 = ) א תָמָר קָנּתָה שּׁתֵי חֻלּצוֹת וּשִׁלּמָה 59 . שּׁקָלִים אֵילוּ חֻלּצוֹת קָנּתָה ? ) ב כּמָה עֹדֶף קִבּּלָה מ - 100 ? שּׁקָלִים _____________________ פעילות דיפרנציאלית . המורה תעבוד עם התלמידים הזקוקים לתמיכה . לתלמידים שלמרות התרגול הנוסף אינם שולטים באלגוריתם החיסור בטור יש לקבוע זמנים נוספים לתרגול דיפרנציאלי . 29 שּׁקָלִים 28 שּׁקָלִים 31 שּׁקָלִים .א .ב .ג 20 3 . 4 .