כשרים והקשרים 5 - ערבית - צפיית אורח

14 ميل َ ج ُ ب ِ ران َ أ 8 ِ ن ْ ي َ ت َ ر َ ز َ لى ج َ ع ُ بير َ ك ْ ال ُ ب َ ن ْ ر َ الأ ُ ل ُ ص ْ ح َ ، ي ٍ ة َ د ِ واح ٍ ة َ ر َ ز َ لى ج َ ع ُ الصغير ُ ب َ ن ْ ر َ الأ ُ ل ُ ص ْ ح َ ما ي َ د ْ ن ِ ع . 1 . ٍ ميل َ ج َ ع َ م 12 ً ة َ ر َ ز َ . ج ؟ ُ الصغير ُ ب َ ن ْ ر َ الأ ُ ل ُ ص ْ ح َ ي َ س ً ة َ ر َ ز َ ج ْ م َ لى ك َ ع ؟ ُ بير َ ك ْ ال ُ ب َ ن ْ ر َ الأ ُ ل ُ ص ْ ح َ ي َ س ً ة َ ر َ ز َ ج ْ م َ لى ك َ ع َ و 2 . ٍ ميل َ ج َ ع َ م 24 ً ة َ ر َ ز َ . ج ؟ ُ الصغير ُ ب َ ن ْ ر َ الأ ُ ل ُ ص ْ ح َ ي َ س ً ة َ ر َ ز َ ج ْ م َ لى ك َ ع ؟ ُ بير َ ك ْ ال ُ ب َ ن ْ ر َ الأ ُ ل ُ ص ْ ح َ ي َ س ً ة َ ر َ ز َ ج ْ م َ لى ك َ ع َ و ا ً : شفهي ضعفا ال 2 ، الضرب في 2. أمثلة : كم يساوي ضعفا ال 7 ؟ كم يساوي 5 ضرب 2 ؟ وكم يساوي مرتان ال 3 ؟ وما .شابه معنى القسمة بنسبة معينة ________________________ يحل التلاميذ بإستراتجيات من عندهم . يجب أن نضع وسائل ملموسة كعدد الجزرات الموجودة في السؤال .