כשרים והקשרים 5 - צפיית אורח

5 מסְפר המְכוֹניוֹת יוֹצְאִים לְסִיּוּר 4 שְתּי קְבוּצוֹת יצְאוּ לְסיוּר . מסְפר הוֹרים התְנדְבוּ לְהסיע אֶת התּלְמידים במְכוֹניוֹתיהֶם . אֶת מסְפר התּלְמידים בְכל מְכוֹנית נתּן לקְרֹא מהדי גְרמה . 1 2 3 4 5 6 יֶלֶד אֶחד במְכוֹנית מסְפר היְלדים בְכל מְכוֹנית שְני יְלדים במְכוֹנית שְלֹשה יְלדים במְכוֹנית רְבעה יְלדים במְכוֹנית חֲמשה יְלדים במְכוֹנית .1 כמה מְכוֹניוֹת הסיעוּ 3 יְלדים ______________ ? .2 כמה מְכוֹניוֹת הסיעוּ יֶלֶד אֶחד ______________ ? .3 כמה מְכוֹניוֹת הסיעוּ 4 יְלדים ______________ ? .4 מהוּ המסְפר הגדוֹל בְיוֹתר שֶל יְלדים במְכוֹנית ______________ ? .5 כמה מְכוֹניוֹת השְתּתְּפוּ בסיוּר ______________ ? .6 כמה יְלדים יצְאוּ לסיוּר ______________? ניתוח של דיאגרמה המוצגת על שקף או על הלוח . • עיבוד נתונים • פעילות דיפרנציאלית __________________________ יש להכין דגם של הדיאגרמה ולהציג על הלוח או על שקף .