כשרים והקשרים 1 בשפה הערבית - צפיית אורח

4 ُ هار ْ الأز ___________________________ يجب أن نضع على طاولات التلاميذ بطاقات أعداد لاصقة . سيرسم التلاميذ في كل مستطيل كمية الأزهار المناسبة للعدد . لا نطلب منهم أن يرسموا بدقة ، فبإمكانهم أن يرسموا أي شيء يمثل الأزهار . السؤال الموجود على التربيعات للعمل بحسب مستويات التلاميذ ّ عد ُ أ ( انظروا إلى التفاصيل في المرشد للمعلم .) • أغراض مختلفة للإحصاء في نفس الرسمة • ملاءمة بين رمز العدد والكمية المناسبة • فعاليات بحسب مستويات التلاميذ 1. 2. ؟ ْ م َ ك ______ ؟ ْ م َ ك ______ ؟ ْ م َ ك ______ ؟ ْ م َ ك ______