כשרים והקשרים 1 בשפה הערבית - צפיית אורח

__________________________ ً قبل إجراء الفعالية نشرح للتلاميذ المهمة ونعرفهم على طريقة الكتابة المختصرة للتعليمات التي نستعمل فيها الصور والكلمات، مثلا كم :  ؟ نقصد في هذا السؤال إلى عدد جميع المثلثات في الرسمة بغض النظر عن كبر المثلثات ونوعها، فهذه الرسمة للمثلث تمثل كل المثلثات المعطاة . انظروا إلى المرشد للمعلم للحصول على المزيد من المعلومات عن الأشكال المركبة . ْ ن ِّ و َ ل ُ نا ن ِ ا ب ّ ي َ ه • تمييز الأشكال الهندسية المستوية ككل • إحصاء 8 ا ً : شفهي تمييز الأشكال الهندسية في الصف ككل . نوا ِّ و َ ل 19 ؟ ْ م َ ك ______ ؟ ْ م َ ك ______ ؟ ْ م َ ك ______