כשרים והקשרים 1 בשפה הערבית - צפיית אורח

14 .4 ؟ ْ م َ ك ______ .5 ؟ ْ م َ ك ______ ______________________________ يجب أن نضع على طاولات التلاميذ بطاقات أعداد لاصقة . يوجد في الصفحة 0 أقلام رصاص . عد السؤال الموجود على التربيعات للعمل بحسب مستويات التلاميذ َُُ أ . سيستعمل التلاميذ الإحصاء لكي يجيبوا عن السؤال السادس . التلاميذ الذين يعرفون عملية الجمع بإمكانهم أن يحلوا بطرق من عندهم . ُ ة َّ طاسي ْ قر ْ ال 6 ا ً : شفهي ً تمييز أعداد في جدول المائة، مثلا : ما هو العدد المجاور عن اليمين؟ وما هو العدد المجاور عن اليسار، وما شابه . • أغراض مختلفة للإحصاء في نفس الرسمة • فعاليات بحسب مستويات التلاميذ .1 ؟ ْ م َ ك ______ .2 ؟ ْ م َ ك ______ .3 ؟ ْ م َ ك ______ .6 ؟ ِ ة َ ح ْ ف َّ ا في الص ً سوم ْ ر َ م ً ضا َ ر َ غ ْ م َ ك