כשרים והקשרים 12 - צפיית אורח

8 • المبنى العشري • مسائل كلامية • فعاليات بحسب مستويات التلاميذ 1 ) أ . حلوا في دفاتركم، ابدأوا من العد 0 . وأكملوا ) ب أين نرى في المسار نتيجة التمرين 25  4 ؟ ) ج أين نرى في المسار نتيجة التمرين 25  10 ؟ ) د لو استمر المسار، فأي الأعداد الآتية ستظهر فيه؟ 2,115 ; 2,125 ; 2,040 ; 1,675 ; 1,500 ; 1,235 ; 1,450 رتم؟ ّ كيف قر +25 +25 +25 +25 +25 +25 +25 +25 +25 +25 +25 +25 +25 +25 +25 0 300 +25 +25 3 . استعملوا الأرقام 2 ,8 ,5 ، ثم ابنوا أعدادا ا ثلاثية المنزلة، بحيث تكون أرقامها مختلفة . ) أ اكتبوا 4 أعداد زوجية يمكن أن نبنيها من هذه الأرقام . ) ب هل يمكن أن نبني أعدادا ا زوجية إضافية؟ 2 . نريد أن نرتب 87 لعبة على رفوف . وضع صاحب الدكان 14 لعبة على كل رف، ووضع 3 ألعاب على طاولة العرض . كم رفا ا استعمل؟