מדריך למורה כשרים והקשרים ספר 11 - צפיית אורח

11 עמודים 32 – 33 שאלה 4: השוואה בין שבר הכתוב בצורה העשרונית לבין שבר הכתוב בצורת שבר פש . וט כדי להשוות ניתן להעביר את השבר העשרוני לשבר פשוט ( ) ולהשוות ל - או כפי שמוצג בספר להעביר את השבר הפשוט ( ) לייצוג העשרוני ) 0.25 .( שאלה 5: תרגול של מעבר משברים פשוטים שהמכנה שלהם איננו חזקה של 10 לשבר עשרוני . שאלה 7: סיטואציית בעיה המזמנת השוואה בין שברים עשרוניים והשוואה בין שבר ים עשרוניים לשברים פשוטים . חלק מההשוואות יכולות להיעשות על ידי אומדן ותובנה מספרית . ניתן להמיר את כל הנתונים לשברים עשרוניים : כדאי לעזור לתלמידים -ש" לזכור " הוא 0.25 . 0.25 > 0.3 חוג תיאטרון יפתח 0.25 > 0.45 חוג אתלטיקה יפתח 0.25 < 0.2 חוג מחול לא יפתח 0.25 = 0.25 חוג מחשבים יפתח סכום החלקים בשאלה זו ) 0.25 + 0.2 + 0.45 + 0.3 ( גדול מ - 1 כי ניתן להירשם ליותר מחוג אחד . שאלה 11: אין הכוונה לחילוק מספר עשרוני בשבר , אלא להבנה של " כמה עשיריות במספר ."... 16 . נשווה עמוד 31 סיטואציות בעיה המזמנות השוואה בין שברים עשרוניים לשברים פשוטים . שאלה 1: יתכן שתלמידים יפתרו על ידי אומדן . , למשל 0.6 הם יותר מחצי . לאחר מכן תהיה הקניה של האפשרות להביא את שני השברים לאותה הצגה ) שניהם כשברים פשוטים או שניהם כשברים עשרוניים .( בשאלה מופיע השבר שהוא שבר פשוט שהמכנה שלו שונה מ - 10 או מ - 100 . כדאי לנצל את ההקשר של השאלה . על מנת לתרגם שבר שמכנהו איננו חזקה של 10 לשבר פשוט שמכנהו 10 או 100 . על הלוח יוצג השבר . נשאל את התלמידים כיצד ניתן לכתוב את השבר כשבר עשרוני ? בדיון נכוון את התלמידים לידע הקודם שלהם , בשברים פשוטים שקולים ושל המעבר משבר פשוט שמכנהו 10 לשבר עשרוני , ונשאל כיצד ידע זה יכול לעזור במקרה זה ? נגיע למסקנה שיש להרחיב את ה - למכנה 10 ואז להפכו לשבר עשרוני . חשוב להמליל את השלבים בתהליך . בדיון נשתמש במונחים שלם , חלק שברי , ונקודה עשרונית . בהמשך מוגדרים מושגים אלה בצורה פורמלית יותר . שאלה 2: באופן דומה לשאלה 1 נמיר את ל - ואת ל - 0.2 ואז ניתן להשוות 0.2 > 0.3. לחילופין לכתוב את 0.3 - כ כ - . שאלה 3: השברים מתורגמים לשברים עשרוניים בשני שלבים . בשלב הראשון השבר הפשוט מתורגם לשבר שקול שמכנהו 10 ובשלב השני השבר הפשוט מתורגם לשבר עשרוני . 2 1 2 1 2 1 1 5 2 10 2 10 3 10 1 5 2 10 3 2 10 10 < 35 100 25 100 1 4 1 4