כשרים והקשרים 11 - צפיית אורח

2             ِ ن النقاط ْ بي ُ ط ِ ب ْ ر َ ن 2 تمييز الأشكال الرباعية بحسب صفات الأقطار، مثال : أقطاري متساوية، أي شكل رباعي يمكن أن أكون؟ ران َ فعالية في الهندسة تدمج بين الانعكاس، الإزاحة والدو 1 . أمامكم 4 نقاط مرتبة على شكل مربع . مختلفة ً ن أشكالا ّ ا منها لكي نكو ً يمكن أن نستعمل هذه النقاط، أو قسم . أمثلة : 2 . انسخوا في دفاتركم القطعة الآتية على ورقة مقسمة إلى تربيعات . ارسموا القطعة بحيث تحركون كل نقطة 3 تربيعات إلى اليمين .     3 . عطى؟ ُ كمل القسم الناقص في الشكل الم ُ شكل من الأشكال الآتية، ي ّ أي )أ )ب )ج                 ___________________ من الأفضل أثناء النقاش، أن نكرر استعمال المصطلحات الهندسية المناسبة، مثل : أشكال متطابقة، إزاحة، انعكاس، دوران وما شابه . لحل السؤال 1 مت عليها مجموعات متكررة من النقاط الأربعة وورقة شفافة، لكي نفحص تطابق أشكال مرسومة ِ س ُ ب، يمكن أن نستخدم ورقة ر . نوا أكبر عدد من الأشكال المختلفة ّ طلبت المعلمة من التلاميذ أن يكو . حاولوا أن تنفذوا ذلك . فيما يلي الأشكال التي رسمها يوسف . عت سعاد أن جميع الأشكال هي نفس الشكل ّ اد . لماذا اعتبرت سعاد أن جميع الأشكال هي نفس الشكل؟ هل ادعاء سعاد صحيح؟ نوا مرة أخرى في الأشكال التي رسمتموها، ثم افحصوا، هل هناك أشكال تعود على نفسها؟ ّ تمع ( أي أنها نفس الشكل لكن قمنا بتدويرها فقط .) حاولوا الآن أن ترسموا أكبر عدد من الأشكال المختلفة . )أ )ب )ج )د