כשרים והקשרים 10 - צפיית אורח

19 • חיבור מספרים מעורבים – מכנים שווים ומכנים " " קרובים • שאלות מילוליות 4 . התחילו מ - 0 והשלימו את נחש המספרים . 0 9 1 2 4  1 2 4  1 2 4  1 2 4  1 2 4  1 2 4  1 2 4  1 2 4  1 2 4  1 2 4  1 2 4  3 15 4 ועוד מה הם 1? ועוד מה הם 1 ? ועוד מה הם 1? ועוד ועוד מה הם 1 ? ועוד ועוד מה הם 1? ועוד מה הם 1? 1 2 3 4 1 5 1 6 2 8 7 10 3 6 2 8 1 1 1 3 2 2 1 1 2 4 4 4 3 1 5 1 7 7       1 1 5 4 4 8 2 6 15 15 1 1 3 2 4       2 5 7 1 1 6 3 3 9 1 1 10 10       6 . פתרו במחברותיכם . 7. א( ב( ג( ד( ה( ו( ז( ח( ט( א( ב( ג(     12 10 9 5 6 1 1 6 1 3     2 1 6 4 1 3 7 3 4 7 2 8     11 1 4 11 8 5 1 2 5 2 4 ד( ה( ו( ___________________ יש לקשר בין שאלה 5 לנחש השברים בשאלה 4 . לדוגמה : אחרי כמה צעדים בנחש ה - ניתן למצוא מענה לבעיה . חיסור מספרים ילמד בהמשך כאשר תוקנה האסטרטגיה של המרת מספר מעורב לשבר גדול מאחד . בשאלה 7 ניסוח מילולי לשאלות השלמה . ניתן לתרגם על הלוח לתרגיל כתוב כגון . 1 2 4 1 __ 2 1   1 2 4 5 . מספר ילדים התחלקו שווה בשווה ב - 9 חטיפי שוקולד . כל ילד קיבל חטיפי שוקולד . כמה ילדים התחלקו בחטיפים ? )א )ד )ב )ה )ג )ו 8 . פתרו במחברותיכם .