מדריך למורה כשרים והקשרים כתה ו - צפיית מורה

45 . עוד על עיבוד נתונים ' עמ 89 1 . שאלה נוספת בה נעשה שימוש של ייצוג נתונים בדיאגרמת עוגה . התרשים מחולק ל - 24 חלקים שווים כך " גזרה " שכל מייצגת של היממה , כלומר שעה אחת . חלוקה זו מאפשרת ייצוג נוח של הנתונים בדיאגרמת . העוגה א ( יונתן נמצא בביה ס " 25% 100 ) מציאת האחוז ( , כלומר רבע מהיממה – 25% מהיממה . כדאי בשלב א ' למצוא את הפיתרון ללא הצבה בנוסחה .6 שעות הן רבע מהיממה . 3 - 2 הן שאלות העוסקות במציאת האחוז כאשר ערך האחוז ) הכמות החלקית ( והשלם ידועים . 2 .4 קליעות מתוך 10 הן 40% ) חישוב בעל (. פה- 8 קליעות מתוך 16 הן 50% ) חישוב בעל (. פה- 3 . בשאלה מספר 3 יש שני שלבים . בכדי לענות על השאלה עלינו למצוא איזה אחוז מתוך 20 הנשאלים היו מרוצים ואז להניח שאחוז זה מייצג את כלל תלמידי ביה . ס" 60% . = 60% מהנשאלים מרוצים מהעיצוב החדש של עיתון ביה . ס" - מכאן ש 420 . = 420 מתלמידי ביה " ס היו משיבים שהם מרוצים מהעיצוב החדש . בהתאם להתעניינות התלמידים מומלץ להרחיב את הדיון על השימוש בסקר ו השלכה מסקר לכלל האוכלוסייה . 24 1 × 24 6 %100 20 12 × 100 60 700 ×