מדריך למורה כשרים והקשרים כתה ו - צפיית מורה

10 . מידות נפח ' עמ 18 מטרת הפעילות היא הכרות עם יחידות מידה לנפח . היחידה המוכרת לתלמידים משנים קודמות היא הסמ . ק" בפעילות זו מוצג הליטר כיחידה למדידת נפחים . הליטר מוכר לתלמידים מחיי היום . יום- בפעילות ניתנת הגדרה פורמאלית לליטר . ליטר הוא 1000 . ק" סמ כלומר נפח קובייה שמימדיה 10 מ"ס X 10 מ"ס X 10 מ"ס ליטר הוא למשל הנפח של קרטון חלב . בפעילות מוצג גם ק" הדצמ שהוא הכינוי העשרוני לליטר . בסעיפים 1 ,2 , -ו 3 התלמידים מתבקשים לתרגם נפחים נתונים ביחידות נפח מסוימות ליחידות נפח אחרות . כפי שכבר ציינו במקרים קודמים של תרגום יחידות מידה , פעילות זו איננה פשוטה ואיננה אינטואיטיבית מאחר ולא נעשה בה שימוש רווח בחיי היום . יום– 9 . עוד על גלילים ' עמ 17 שני הגלילים נבנו בעזרת אותו גליון נייר . למראית עין נראה שהנפחים שווים . אבל יש לזכור שרדיוס " הבסיס תורם יותר " מאשר הגובה . רדיוס הבסיס מוכפל בעצמו , לכן הבנייה של מאיה תתן גליל עם נפח גדול יותר . אם הגובה גדל פי 2 הנפח יגדל פי 2 . אם רדיוס הבסיס קטן פי 2 הנפח יקטן פי 4.