מדריך למורה נחשוב חשבון כתה ה' - צפיית אורח

4 5 . נחזור ונתרגל חיבור עמוד 6 אבחון שאלה 1: תרגילי חיבור למעקב אחר תהליכי הפתרון ולאיתור תלמידים הזקוקים לתמיכה נוספת , איתם יש לעבוד דיפרנציאלית . יש להבחין בין תלמידים שאינם מיומנים בחיבור בכל אסטרטגיה שהיא , לבין תלמידים השולטים , בחיבור אך מעדיפים דרך כתיבה במאוזן , או כתיבה שקופה במאונך . לתלמידים אלה יש לאפשר לתעד בדרכים הנוחות להם . תחילה מומלץ לערוך תזכורת במליאת הכיתה לאסטרטגיות השונות לחיבור מספרים : חיבור במנות ותיעוד במאוזן , חיבור האלפים , חיבור המאות , חיבור היחידות , ותיעוד במאוזן , אלגוריתם סטנדרטי של חיבור בטור . בשלב הבא התלמידים יפתרו את התרגילים בדרך הנוחה להם . תפקיד המורה לאתר את התלמידים שאינם מיומנים ולעבוד איתם דיפרנציאלית . על התרגילים בשאלה 2 ועל שאלה 1 בעמוד 7. שאלה 3 : יש להדגיש את הקשר בין הגורמים בתרגילי הכפל השונים . בכל אחד מהטורים יש למצוא או לבנות תרגיל " (" עוגן " תרגיל הבית )" , גם אם אינו מופיע בצורתו המפורשת , בעזרתו נפתור את שאר התרגילים . בטור הראשון והשני תרגילי עוגן אפשריים הם :12  6 ,4  23 , ובטור השלישי נבנה את תרגיל העוגן 7  3. 6 . נתרגל חיבור עמוד 7 לפתרון הפעילות " בעל פה " יש להפעיל שיקולי אומדן . הפתרונות : 25678 → 26+678=703 ; 256-78=178 ; 2567-8=2,559 ; 2x5678=11,356 שאלה 1: תרגילים לביסוס דיפרנציאלי של חיבור מספרים רב ספרתיים . את הדוגמה מומלץ לפתור במליאת הכיתה . שאר התרגילים הם תרגילים לעבודה עצמית . תלמידים הזקוקים לתמיכה יעבדו עם המורה . ניתן להחליף חלק מהתרגילים לתרגילים עם מחוברים קטנים יותר . שאלה 2: שאלת אומדן – 120  19 זה בערך 120  20 כלומר התשובה היא באלפים . יש כ - 2,400 . חרוזים שאלה 3: בשאלה זו נדרשים לחיבור שלושה מחוברים , ואומדן תוצאות תרגילי חיבור . שאלה 4 : בתרגילי החיבור בשאלה זו , אין הכוונה לפתרון ישיר של התרגילים , אלא למציאת התשובה על סמך שיקולי אומדן . בכל התרגילים , לכל המסיחים אותה ספרת יחידות . האומדן יעשה לכן ע " פ ספרת האלפים ( במידת האפשר ) ובמידה וזה משאיר יותר מאפשרות אחת נעזר בספרת המאות . לדוגמה , בסעיף א ' סכום האלפים הוא 3 . נבדוק הלאה : 594 הם פחות מ - 600 . 327 הם פחות -מ 400 . לכן הסכום שלהם יהיה קטן מ - 1,000 . כלומר תוצאת התרגיל היא שלושת אלפים ו .... ספרת האלפים היא 3 . אבל מכיוון שחיברנו " כמעט 600 " עם מספר הגדול מ - 300 , התוצאה תהיה קרובה ל - 900 . לכן התשובה המתאימה היא 3,921 .