מדריך למורה כשרים והקשרים כתה ד - צפיית אורח

א מבוא .א בספרי הלימוד חמישה סוגים מרכזיים של פעילויות: 1. פעילות למידה עם המורה במליאות קטנות . 2. פעילות למידה עם המורה במליאת הכיתה . 3. פעילות ללא עבודה צמודה עם המורה . חשוב לזכ ור שעל פי רמת הכיתה, אופייה, וני סיון המורה, בכיתות שונות יכול להיו של , שונה מיפוי ת הפעילויות. 4 . בנוסף יש בתחילת כל שיעור פעילות בעל פה. - 5 . פעילויות דיפרנציאליות: פעילויות על רקע משובץ כחול או כתום . ב. 1. הלמידה המרכזית בכיתות הנמוכות נעשית במליאות קטנות. במל יאה קטנה הכוונה לקבוצת תלמידים חלקית לכיתה כול ה (בין 5 -ל 9 תלמידים). במליאה הקטנה נעשית ההוראה וההקניה על ידי המורה. גודל הקבוצה מאפשר למורה לעקוב מקרוב אחרי ידיעותיהם, התקדמותם, דרכי חשיבתם וקשייהם של התלמידים. מרבית ה תלמידים הצעירים מתקשים ללמוד מהקניה במליאת הכיתה כולה. ההקני ה במליאה הקטנה חייבת להיעשות על ידי המורה . היא איננה מיועדת לעבודה עצמית ולא לשיעורי בית. לתלמידים , בדרך כלל, אין את הכלים הנדרשים כדי להתמודד בעצמם עם התכנים הנלמדים בה. כאשר המורה עובדת עם קבוצה (מליאה קטנה) הקבוצות האחרות עוסקות בפעילויות כלבלב או עובדות במרכזי למידה על פי הנחיות המורה . בעל פה: