מדריך למורה כשרים והקשרים כתה ב - צפיית אורח

11 עמוד 17 המשך פעילות מעמוד קודם . בדיון ניתן להשתמש במונח תרגילים שקולים . כדאי לעודד את התלמידים לחפש תרגילים שקולים גם על ידי שיקולי מבניות ולא רק על ידי חישוב והשוואת התוצאות . לדוגמה , 23+50 - שקול ל 53+20 כי העשרות אותן עשרות והיחידות -מה " עברו " 20 -ל 50. סדרות עמוד 18 מטרת הפעילות : • המשכת סדרות המתחילות במספר דו ספרתי כלשהו . לתמיכה ניתן להפנות ללוח ה - 100 ( או ללוח ה - 200 .) • תרגילי חיבור וחיסור של עשרות שלמות למספר דו ספרתי . בהמשכת סדרות כדאי , , מדי פעם להמליל את החוקיות . לדוגמה , בסדרה 1 : כל מספר גדול ב -2 מהמספר הקודם או אנו מוסיפים כל פעם 2 וכדומה . משבצות עמוד 19 בסעיף 1 השלמה ל - 100 . בסרטוטים ריבוע של 10 X 10 - שמחולק ל 100 . משבצות חלק מהמשבצות צבוע . התלמידים נשאלים כמה משבצות לא . צבועות בסעיף 2 חיבור עשרות שלמות למספר דו ספרתי . 9 . בחנות הבגדים עמוד 20 בפעילות מוצגים מוצרים והמחירים שלהם . מוצגות קניות של שלושה ילדים והתלמידים מתבקשים לחשב את סכום הקניה של כל אחד מהילדים . התלמידים יחברו באסטרטגיות משלהם . האלגוריתם השקוף בטור ניתן החל מפעילות 11 עמוד 26 . האלגוריתם המקוצר בטור ניתן בספר 5.