מדריך למורה כשרים והקשרים כתה ב - צפיית אורח

9 כמה עפרונות עמוד 13 פעילות נוספת בסדרת הפעילויות בנושא המבנה העשרוני , המטרה לעודד מניה בעשרות , השלמה ל -10 , וחישוב כפולות של 10. במודל זה קופסה מלאה מכילה 10 עפרונות . העפרונות הבודדים גלויים או סגורים בקופסה . ( יש להסב את תשומת לב התלמידים לעובדה שבסעיף ב ' יש קופסה לא מלאה ( .) לפרוט בנושא המודלים לביסוס המבנה העשרוני , ראו הערה לעמוד 6.) לתלמידים המתקשים בעובדות החשבון בתחום ה -20 יש להציע דפי עבודה נוספים . בנוסף יש לעבוד איתם בנפרד כאשר שאר תלמידי הכיתה יעסקו בפעילויות שבספר . את דרכי העבודה להקניית החיבור והחיסור בתחום ה -20 , ודפי עבודה ניתן לקחת מהספרים לכיתה א ' . השלימו ל -20 עמוד 14 תרגילי חיבור והשלמה ל -20. לתמיכה מומלץ להכין כרטיסים עם המספרים המתאימים . ניתן להכין קיר פעיל עם מטלות דומות . בסעיף 3 חיבור וחיסור של עשרות שלמות למספר דו ספרתי . 7 . נחזור ונתרגל עמוד 15 " בהנחיה המשיכו את הסדרה " הכוונה היא למציאת חוקיות והמשכת הסדרה לפי אותה חוקיות . בסעיפים 2 -ו 3 יש להסתכל על התרגילים בעמודות . מכיוון שאנו מחברים ( או מחסרים ) מספרים שספרת היחידות שלהם משותפת הרי שבסכום ( או בהפרש ) נקבל מספר עם ספרת יחידות משותפת . בסעיף 4 סכום המחוברים נותן עשרת שלמה . בסעיף 5 ישנה השלמה לעשרת הקרובה . 8 . במפעל השוקולד עמוד 16 הוספת עשרות שלמות למספר דו ספרתי . בפעילות ניתן סיפור המהווה הקשר לחיבור עשרות שלמות למספר דו ספרתי . העשרות השלמות " מתחברות " לעשרות , וספרת היחידות איננה משתנה . כאשר נניח על המדף 2 קופסאות שלמות נוספות של חטיפי שוקולד מספר החטיפים הבודדים לא משתנה , נשארים 4 חטיפים בודדים .24 ועוד 20 הם 44.