קפ"ל קפיצה לגובה כתה ט חלק ב - צפיית אורח

_ _______________________ ____________________________________________________________________  קפיצה לגובה " הזכויות שמורות כל " 12 כיתה ט חלק ב נקודות ש ה חיתוך ל ה גרף פונקציה עם הצירים בנקודת ה עם ציר החיתוך - x : y = 0 . ה עם ציר בנקודת החיתוך - y : x = 0 . דוגמה 5 : הפונקציה במערכת הצירים מסורטט הגרף של y = ‒ 2x + 2 . ) א ( סמנו ה עם ציר הגרף של את נקודת החיתוך - y וכת . את השיעורים שלה בו ) ב ( סמנו ה עם ציר הגרף של את נקודת החיתוך - x את השיעורים שלה וכתבו . ) ג ( )1 ? באיזה תחום הפונקציה חיובית ( )2( ? באיזה תחום הפונקציה שלילית ) א ( ה עם ציר למציאת נקודת החיתוך - y : נציב , x = 0 . : ונחשב y = ‒ 2 ⋅ 0 + 2 y = 2 ה עם ציר נקודת החיתוך - y : (0 , 2) . ) ב ( ה עם ציר למציאת נקודת החיתוך - x : נציב , y = 0 . : ונחשב 0 = ‒ 2x + 2 : את המשוואה נפתור x = 1 ה עם ציר נקודת החיתוך - x : (1 , 0) . ) ג ( בסעיפים הקודמים נוסיף לצירים את השיעורים שמצאנו , ה ציר על ונסמן - x . הפונקציה השליליות של החיוביות ותחומי את תחומי ירוקב – . הפונקציה חיובית התחום בו אדום ב – . הפונקציה שלילית התחום בו הפונקציה התחום בו חיובית : x < 1 . הפונקציה התחום בו שלילית : x > 1 . תרגילים 34. במערכת הצירים מסורטט ה גרף של הפונקציה 3x – 6 y = . ) א ( את חשבו השיעורים של גרף של נקודת החיתוך ה הפונקציה עם ציר - y. ) ב ( את חשבו השיעורים של ה גרף הפונקציה עם ציר של נקודת החיתוך - x. ) ג ( . הפונקציה את תחום החיוביות ואת תחום השליליות של כתבו היה למצוא נקודה האם ניתן . הסבירו ? זאת ללא חישוב x y ה גרף הפונקציה עם ציר של בנקודת החיתוך - y : x = 0 גרף הפ של בנקודת החיתוך ה ונקציה עם ציר - x : y = 0 x y x y (1 , 0) (0 , 2) • •