קפיצה לגובבה קפ"ל - מדריך למורה כיתה ט חלק א - צפיית אורח

מספר עמוד בספר לתלמיד: ______ __ _____ ______________ ________________________________ ________________________________________________ ________________________  כל הזכויות שמורות "קפיצה לגובה" 2 כיתה ט, חלק א ( )א( 1) מתקבלים שני משולשים. כל אחד מהמשולשים הוא משולש שווה ש וקיים וישר זווית. בכל אחד מהמשולשים הזוויות הן בנות 90 ° , 45 ° , 45 ° . (2) האם הם חופפים? ניתן לנמק באמצעות כל אחד ממשפטי החפיפה. (א) המשולשים חופפים על - פי משפט חפיפה שני: זווית, צלע , זווית: קו הגזירה (צבוע באדום) ושתי הזוויות שלידו שהן בנות 90 ° , 45 ° . (ב) המשולשים חופפים על - פי משפט חפיפה ראשון: צלע, זווית, צלע. הקטע לאורכו גזרנו את המשולש הוא גובה לבסיס. הג ו בה לבסיס במשולש שווה שוקיים הוא גם תיכון לבסיס. )ג( המשולשים חופפים על - פי משפט חפיפה : שלישי צלע, צלע , צלע. הקטע לאורכו גזרנו את המשולש הוא גובה לבסיס. הג ו בה לבסיס הוא גם תיכון לבסיס. המשולש הנתון הוא משולש שווה ש ו קיים. (3 ) האם כל אחד מהמשולשים דומה למשולש המקורי (לפני הגזירה)? בכל אחד מהמשולשים הזוויות הן בנות 90 ° , 45 ° , 45 ° . המשולשים דומים. – )ב( (ה) ממשיכים וגוזרים באותה דרך כל אחד מהמשולשים שהתקבלו. בסעיף (ב), על דף תובנות, הצגה של גזירה של משולש שווה שוקיים שאינו מונח בצורה הסטריאוטיפית (על הבסיס) . (ו) הצגה של התוצאות שהתקבלו בטבלה. (ז) קריאת נתון מתוך הטבלה. (ח) מציאת החוקיות ומציאת נתון שאינו בטבלה. . 1 2 n 64 32 16 8