אפשר גם אחרת- כיתה ט - חלק ב כתום - צפיית אורח

© כל הזכויות שמורות "אפשר גם אחרת" 8 כיתה ט, חלק ב כתום תרגילים 5. .א הנקודה ( __ , 3 ) נמצאת על הפרבולה y = x 2 . מצאו את ערך ה - y של הנקודה. .ב הנקודה ( __ , 1.5– ) נמצאת על הפרבולה y = x 2 . מצאו את ערך ה - y של הנקודה. 6. .א הנקודה ( 64 , __ ) נמצאת על הפרבולה y = x 2 . מצאו את ערך ה - x של הנקודה. כמה אפשרויות יש? .ב הנקודה ( 0.25 , __ ) נמצאת על הפרבולה y = x 2 . מצאו את ערך ה - x של הנקודה. כמה אפשרויות יש? 7. האם הנקודה ( 4– ,2 ) יכולה להיות על הפרבולה y = x 2 ? הסבירו. 8. לפניכם סדרת מבנים מריבועים שאורך הצלע שלהם 1 ס"מ. הסדרה בנויה לפי חוקיות . בסרטוט מופיעים שלושת המבנים הראשונים. .א כתבו פונקציה המתארת את הקשר בין מספר המבנה ( x ) , לבין השטח שלו ( בסמ"ר y ) . .ב בנו טבלת ערכים חלקית וסמנו את הנקודות במערכת צירים. .ג האם יש משמעות לערכי ביניים? הסבירו. .ד האם יש משמעות לערכים שליליים של x ? הסבירו. .ה מה תחום ההגדרה של הפונקציה ב , הקשר של השאלה? 9. . א כתבו פונקציה המתארת את הקשר בין אורך צלע ריבוע ( מ"בס x בין ל ,) השטח שלו בסמ"ר ( y .) .ב בנו טבלת ערכים עבור המספרים הטבעיים 1 – 4, וסרטטו את גרף הפונקציה. .ג האם יש משמעות לערכי ם לא שלמים של x ? הסבירו. .ד האם יש משמעות לערך 0 ? הסבירו. .ה האם יש משמעות לערכים שליליים של x ? הסבירו. מבנה 1 מבנה 2 מבנה 3 תשובות: עמוד 355