אפשר גם אחרת- כיתה ט - חלק ב מוגבר אפור - צפיית אורח

© جميع الحقوق محفوظة ﻟ "يمكن بطريقة أخرى أيضًا" 2 الصفّ التاسع، رماديّ، الجزء الثاني 2. أمامكم رسم بيانيّ يعرض كمّ يّ ة الرواسب المتراكمة (ثلج، بَرَد، مطر) التي هطلت في فصل الشتاء، في السنتين 2011 – 2010 ، في ثلاثة أماكن في البلاد: الجليل الأعلى، و مركز البلاد ، والقدس . تمعّنوا في الرسم البيانيّ ، وأجيبوا عن الأسئلة التالية : أ ّ. ما هي، بالتقريب، يّ كمّ ة الرواسب الّ تي هطلت في القدس، من بداية الموسم وحتى نهاية شهر نيسان (04/ 2011 ؟) ب ّ. ما هي كمّ يّ ة الرواسب الّ تي هطلت في مركز البلاد ، في شهر شباط 2011 ؟ ت ّ. ما هي ، بالتقريب، يّ كمّ ة الرواسب الّ تي هطلت في الجليل الأعلى، في شهر كانون الأول 2010 ؟ ث ّ. بكم، بالتقريب، تكبر يّ كمّ ة الرواسب الكليّ ة الّ تي هطلت في الجليل الأعلى يّ كمّ عن ة الرواسب الكليّ تي ة الّ هطلت في مركز البلاد في هذا الشتاء؟ ج ّ. تمعّنوا في الرسم البيانيّ المعطى ، وارسموا خطًّا بيانيًّا يعرض كمّيّة الرواسب الشهريّة الّتي هطلت في كلّ مكان من الأماكن الثلاثة المعطاة في شتاء 2010 – 2011 . والسنة ّ الشهر بالملم ّ الرواسب ّ كمية ) أ( الجليل الأعلى ) ب( مركز البلاد القدس ) ت( ( )أ ( )ب ت( ) إجابات ّّ: صفحة 367